与朱元思书 苏教版九年级(上)文言文练习

【乙】与朱元思书

风烟俱净，……天下独绝。

水皆缥碧，……猛浪若奔。

夹岸高山，……有时见日。

11.解释文中加点的词语。

(1)虽乘奔御风不以疾也   (           )  (2)窥谷忘反   (               )

12.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

(2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

13.下列解说不恰当的一项是(         )

　A.（甲）文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。

　B.由（甲）文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”

　C.（甲）文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；（乙）文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。

　D.（甲）文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与（乙）文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。

14.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?　(字数在50个以内)

（五）

风烟俱净，天山共色。……疏条交映，有时见日。

15．下面加点的词解释错误的一项是：            （     ）
   A．窥谷忘反（通“返”）    B．在昼犹昏（夜晚）
   C．负势竞上（向上）      D．从流飘荡（随着）
  16．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？

17．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

18．翻译下列句子。
   ①急湍甚箭，猛浪若奔。
   ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
19．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

参考答案

1．（1）因为。  (2)离开。  (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。  

2．(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。  

或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。

    (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。

     或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

3．水的特点：[甲]清澈(或：清)；    [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

    描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；

    [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。

4．(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

5、A  （A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）

6、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）

（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。

7、①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。

8、C

9、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

10、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

11、（1）这里指飞奔的马   （2）同“返″,返回

12、（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。

13、B

14、例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！

15．B 

16．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

17．加深感受，使人如同身临其境 

18．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着 

19．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

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