高中语文《罗密欧与朱丽叶》教案5（苏教版选修高中语文《中外戏剧名作迅咧杏镂摹读》）

《焦仲卿与刘兰》：夫妻恩爱--母亲拆散--兄长逼嫁---          （结局）两家合葬化鸟相鸣

                                               焦自挂东南枝

2．比较一下三剧的异同

（1）发生的背景相似。都发生在封建社会

（2）发生的原因相似，都受到了封建家长的干涉或阻挠。

（3）故事的结局相似，主人公都双双殉情而死；悲剧的制造者最后都被感化求和解。

主题相似，都通过青年男女在追求自由爱情婚姻过程中被逼无奈而双双殉情的故事揭露了封建家长的自私、狭隘、专制和无情，也都借此表现了反对封建压迫的主题。

3．不同在何处？

尾声不同：中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐飞或相向而鸣。极富浪漫主义的色彩，表达了作者和渴望生活美满的人们的善良美好的愿望。

外：忠实于生活本身，属现实主义的。

4．反抗封建压迫的主题何以体现？

这些年轻、纯洁、美好的生命被迫选择了一条条不归路，怎不让人痛惜？痛惜之余，也激起人们对造成悲剧发生的封建思想和势力产生憎恨之情，也会自然而然地产生反封建的意识。

5．他们双双殉情的意义何在？

（1）充分表现了真爱的忠诚和执着，他们为此不惜以死来捍卫自己的爱情。

（2）对迫害他们的占据优势的封建势力表现出宁死不屈的反抗，也给他们以示威或惩戒。

（3）给后来者以鼓舞，为他们追求自由爱情扫清障碍。

二．课外拓展

6．试想一想，他们还能不能有别的选择？

————无奈地妥协，被迫分手，终生的遗憾和痛苦，生不如死。

7．．在中国历史上，有没有这样的事例？

有。如陆游与唐婉。相传他们夫妻恩爱，但陆游的母亲嫌两人沉溺于夫妻情而误了仕途，将两人拆散。两人被迫分手后，陆游另娶王氏；唐婉另嫁赵家，但两人都难忘旧情，精神痛苦。两人后来在沈园相见，留下了两首《钗头凤》。最后，唐抑郁成疾而死，陆游也一直承受着良心的谴责，抑郁寡欢，一生遗憾。

（引用两人所作的词〈钗头凤〉）

南宋山阴（今浙江沼兴）沈园的粉壁上曾题着两阕《钗头凤》：

       其一：

红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳；

东风恶，欢情薄，

一怀愁绪，几年离索，

错、错、错。

春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透；

桃花落，闲池阁，

山盟虽在，锦书难托，

莫、莫、莫。

其二：

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；

晓风干，泪痕残，

欲笺心事，独倚斜栏，

难、难、难。

人成各，今非昨，病魂常似秋千索；

角声寒，夜阑珊，

怕人询问，咽泪装欢，

瞒、 瞒、瞒。

    所以该争取的还是要争取，该捍卫的也要勇于捍卫。这样做既表现了对爱情的执着和忠诚，也是在保护自己追求幸福的权益不受侵犯。

8．是不是在爱情婚姻方面一遇到阻力都要采取殉情的方式？

不能。原因有二：（1）。他们的悲剧是时代造成的，是在迫不得已万般无奈的情况下而为之。。当他们的爱情和婚姻遭到干扰破坏的时候，凭着他们自身的努力，无论如何也改变不了自己的命运，而政府和法律不能给他们以帮助，社会难以给他们以支持，他们完全处在孤立无援的状态。

而现在的时代，已经为我们创造了获得和争取爱情和婚姻自由的法律保障和其他有利条件，遇到问题，我们完全可以据理力争或依法保障自己的权益。不能轻率地采取这样令人痛惜的行为。

（2）．生命对每一个来讲，毕竟只有一次；一旦失去，将永远也无法挽回。况且，人生中值得我们追求的不光有爱情，还有亲情、事业和责任。

9．今昔对比

封建社会：爱情婚姻不能自己做主，受家庭家长的控制---落后

          要争取自由需付出生命的代价并因此酿成一桩桩人间悲剧。

现代社会：法律保障每一个人可以尽享爱情婚姻之自主权—进步。

10．我们现代人应怎样享受这一自由自主权？

  --好好珍惜，有利于自己，也有利于他人，有利与家庭和社会。不能为了所谓的爱情自由而乱搞婚外情，将自己的快乐幸福建立在家人的痛苦之上；也不能为了自己的爱情幸福而将孩子的成长幸福置之脑后，不管不问。

三．比较以下《茶馆》中的语言与本剧中的语言有什么不同。

（1）《茶馆》中都是生活中的语言，平易、亲切、朴实、自然。来自生活又表现生活。极富个性化，人物对白很少有长篇大论的对白。作者是专门从事戏剧创作的剧作家。曾被誉为“人民的艺术家”。

《罗密欧与朱丽叶》中的语言带有浓郁的诗意，且是大段大段的。作者既是诗人，又是剧作家。故剧作又带有诗歌或歌剧的特点。此剧后来就被搬上了歌剧舞台。

四．课后小结（略）

五：布置作业：课外阅读莎士比亚的作品。
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