高中语文《赵世家》教案（苏教版选修高中语文《史记迅咧杏镂摹读》）

秦王使使者告赵王                             派遣

下

王翦将上地，下井陉                           攻占

始皇下其议                                   下交

率群下以造谤                                 在下位的人

下外羡门                                     放下

（6）重点实词虚词：

王之河南                                     到

秦用李斯谋，留非                             扣留

发卒受地韩南阳假守腾                         代理

内史腾攻韩，得韩王安                         捕获

以其地为郡，命曰颍川                         命名

秦王觉之，体解轲以徇                         示众

乃益发卒诣王翦军                             增加

王翦谢病老归                                 辞别

寡人以眇眇之身                               凭借

今名号不更，无以称成功                       显扬，称颂

群臣皆以为便                                 有利

请立诸子，唯上幸许                           希望

诸子功臣以公赋税重赏赐之                     用

天下共苦战斗不休，以有侯王                   因为

并阴山至辽东                                 沿着

吾闻殷周之王千岁                             统治

所置凡七庙                                   共

道古以非今，饰虚言以乱实                     来

以古非今者族                                 用

4课后作业：

整理学习课文中的重要字词和文言现象

思考课后阅读与探讨

第二课时

一..回忆上一节课的内容：

翻译句子：

秦王之邯郸，诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之

始皇下其议于群臣，群臣皆以为便

秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿

今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣

人善其所私学，以非上之所建立

二.复读全文，分析文章的结构：

全文可分为两部分。

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