国旗和太阳一同升起 教案设计

    如果你是一名观众，看到这样一支队伍，回怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？（光荣而自豪！）带着这样的一种感情朗读课文。
    （三）学习第三自然段。
    1.自由朗读第三自然段。思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？
    （旗手——庄严接过国旗；军乐队——奏起国歌；护卫队员——持枪礼；军人和少先队员——敬礼；群众——肃立注目）
    2.理解词语：
    肃立：恭敬严肃地站立。
    庄严：庄重而严肃。
    3.指导朗读，读出庄严的情感。
    （四）拓展延伸
    1.说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。
    2.当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？
    3.小组交流后，班级汇报。（激励学生表达的热情，适当渗透表达方法。）
    （五）本课小结：
    作者按照升国旗的顺序，细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起，在我们每个中国人的心里，我们的祖国就像升腾的太阳，会越来越富强而伟大。
    （六）布置作业
    1.朗读课文。
    2.画一面国旗，查找国旗和国歌的知识。
    （七）、板书设计：
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.国旗和太阳一同升起
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旗手——擎着
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　护旗手——身着礼服肩披绶带
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　庄严隆重　　　军乐队——奏起国歌
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　护卫队员——行持枪礼
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　军人和少先队员——行举手礼
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　群众——肃立注目
 

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