做灯笼 教案设计

教学目标：
    　　　1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
    　　　2、正确、流利地
    　　　3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。
    　　教学过程：
    
    　　一、议题导课，激发兴趣。
    　　　　从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。
    　　二、初读课文，读正确、读流利
    　　　1、自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。
    　　　2、帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。
    　　三、细读，理解课文内容
    　　　1、指名分段读课文，读后评议交流。
    　　　2、质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。
    　　　　　请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。
    　　　3、讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。
    　　　4、说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。
    　　　5、学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。
    　　四、巩固识字，指导写字。
    　　　1、巩固会认字。
    　　　2、教师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的位置，以及重点笔画的书写运笔方法。