沪教版第二册语文教案 23 《蜗牛学艺》教学设计之二

    13、这样的全才师傅有吗？所以，爬过坡，越过岭，蜗牛还是-----（引读最后一节），齐读。（出示：结果（    ））什么本领都没学到。
（三）复习拓展
    1、什么本领都没有学到，那蜗牛不是和以前一样吗？老师真为它着急，小朋友你们为它着急吗？那怎么办呢？老师想啊想，终于想了一个办法，我又替它找了几个师傅（出示几个小动物的图片）。你想一想，蜗牛会跟他们学艺吗？同桌商量一下，练习对话。
    2、小朋友，这样的蜗牛你喜欢吗？你想对它说些什么呢？
出示：蜗牛，蜗牛，我想对你说---------
    3、小朋友们说的真棒！你们瞧，蝴蝶来了，一起读读它们的名字吧！
学艺  主动  师傅  理睬  打招呼  游泳  拨浪鼓  爬坡  越岭  原来
    4、小结：小朋友们，我们现在也是学知识、学本领的时候，但我们千万不能像这只蜗牛学习，不能一味求全，应该要一步一步地学，这样才能真正学到本领，好吗？ 
 

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