28 中国国际救援队，真棒！ 教案设计

教学目标：
　　知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。
　　情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
　　教学重、难点：
　　体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学过程

　　一、导入
   1.同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？
   2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。
   3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉—— “中国国际救援队，真棒！”

　　板书：中国国际救援队，真棒！
   4、指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！

　　二、初读课文，读准读通。
  1、首先请同学们自己认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。不会的词语或有困难的地方，先划下来。

　　 　2、播放媒体资源中课件中的课文诵读动画，让学生注意刚才自己读时遇到的发音困难。

　　 中的
 

　　三、再读课文，自主探究，交流收获
   1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。
   2.小组内同学互相交流。
   3. 学生汇报、集体交流。

　　四、研读课文，重点讲解
　　（一）“震后，中国政府……最严重的布迈尔代斯。”
   1、学生口述、理解分析、师生共研。
　　使用媒体资源中课件中的地震视频，让学生更深入的了解地震带来的伤害帮助学生理解课文内容。

　　 中的

   2、朗读感悟。
   3、教师小结。
 （二）“来到这座城市……坚持战斗。”
   1、学生口述、理解分析。
   2、投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”
  （1）指名读——学生练读——小组注入力量读。
  （2）学生理解分析。
   3、教师小结过渡

　　利用媒体资源中课件中的中国国际救援队图片

　　 中的

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