珍珠鸟(西师版五年级第十册教学设计)

　　　3、“不由自主”是什么意思？
　　　4、课文最后一句是什么句式？能不能换种口气来说？
　　　5、为什么信赖就能创造出美好境界？（板书）
　　　6、指名朗读
　　　7、齐读第7自然段
　　三、总结课文
　　四、指名背诵第4—7自然段
　　　1、分段指导
　　　　（1）第4自然段，引导学生看着板书引背
　　　　（2）第5自然段，出示：
　　　　　　白天，它____________；信晚，它_____________。
　　　　（3）第6自然段，出示：
　　　　　　有一天，我伏案写作时________，我手中的笔__________。不一会儿，_____________它睡得好熟呀！_________。
　　　　（4）第7自然段，出示：
　　　　　　看着___________我不由自主地_______________；信赖，__________________。
　　　2、指名四人试着完成填空，练背。
　　　3、连起来背诵。
　　四、再读课文
　　　1、生默读，想想珍珠鸟是怎样逐步信赖我的
　　　2、同桌互讲
　　五、指导造句
　　　　居然-------
　　　　不由自主---------
　　六、布置作业
　　　1、组词。
　　　　　拨（）淘（）换（）纽（）
　　　　　拔（）掏（）唤（）钮（）
　　　2、造句。
　　　　居然——
　　　　不由自主——
　　　3、解释字义。
　　　　1）．雏儿在我肩上睡得好熟啊！（　　）
　　　　　　 秋天，果实成熟了。（　　）
　　　　　 　米饭煮熟了，香喷喷的。（　　）
　　　　2）．珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。（　　）
　　　　　 　这个问题他讲得深入浅出。（　　）
　　　　　 　夜已经很深了，王老师还在备课。（　　）

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