初中语文阅读知识点汇总

② 反客为主：不写主体，只写客体。作用：突出表现主体。

③ 白描：简笔勾勒事物轮廓。作用：使形象鲜明突出。

④ 特写：雕塑性抓住局部细致刻画。作用：突出形象。

⑤ 剪影：远距离描绘静态景象。作用：形象鲜明。

⑥ 对话：作用：推动情节发展；展现人物形象、性格、心理、思想。

⑦ 独白：作用：交代人物经历；展示人物心理。

⑧ 联想（相似、相关、相对）：作用：相互映衬地表现事物特征；表现作者或人物心境；表达作者理想、愿望。

⑨ 想象：作用：表现事物特征；表现作者或人物心境；表达作者理想、愿望。

10、记叙文的主题分析：

⑴抓住事件，分析意义；⑵抓住议论，分析作者思想；⑶抓住抒情句，分析作者情感。

11、记叙文主题展示方式：⑴融情于景；⑵寓情于事；⑶托物言志⑷寓情于理；⑸卒章显志；⑹直抒胸臆。

12、记叙文含义深刻的语句的理解：抓住前文相关情节，紧密联系议论抒情性语句分析。

三、说明文阅读

1、说明对象及内容。

2、说明顺序：⑴时间顺序；⑵空间顺序；⑶逻辑顺序；⑷过程顺序。

3、说明方法：

⑴举例子：形象生动地说明事物。

⑵作比较：包括对比（相同之中求不同）和类比（不同之中求相同），突出事物特征。

⑶列数字：准确说明事物特征。

⑷下定义：概括表现事物本质特征或突出事物主要特征。

⑸作诠释：突出事物特征。

⑹摹状貌：形象生动地展现事物特征。

⑺列图表：清晰明了地展现事理或事物特征，给人以鲜明印象。

⑻打比方：化抽象为形象，变深奥为浅显，形象生动地说明事物的特征。

⑼引用：引出对象；突出事物特征；增强文章可信；增强观点的权威信。

4、说明文材料的分析：

⑴事情：①概括事情内容；②明确写事目的：引出对象；交代事物形成原因；突出事物特征；暗示事理；引起读者阅读兴趣。

⑵事物：①明确说明对象及内容；⑵把握说明顺序；⑶明辨说明方法；⑷辨清说明结构【（总）分（总）、因果、并列、承接、递进】⑤把握说明方式（平实说明、生动说明）

⑶神话、传说：引出对象；交代事物形成原因；突出事物特征；暗示事理；引起读者阅读兴趣。

⑷引文：作用：引出对象；突出事物特征；增强文章可信度；增强材料的权威信。

5、说明文段落划分的依据：⑴按时间划分；⑵按空间划分；⑶按事物本身结构划分；⑷按说明内容之间的联系划分；⑸按表达方式转换划分；⑹按文章结构形式划分。

6、说明文段意的概括：说明对象+特征；说明内容叠加。

四、议论文阅读

1、议论文的类型：立论文、驳论文。

2、议论文的三要素：论点、论据、论证。

3、论证的方式：立论、驳论。

4、论点提出的方式：在开头提；在中间提；在最后总结。

5、明确中心论点、分论点、观点。

6、论点、论据、论证的关系：论点与论据是被证明与证明的关系，论证是论点与论据逻辑联系的纽带。

7、论据的类型：事实论据、道理论据。

8、论证方法：摆事实、讲道理；引证（引用论证）、例证（举例论证）、喻证（比喻论证）；对比论证、类比论证、层进论证。

9、立论的过程：先摆事实，后讲道理；先讲道理，后摆事实；边摆事实，边讲道理。

10、驳论的方式：驳论点、驳论据、驳论证。

11、立论文的结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。

12、驳论文的结构：先破后立、先立后破、边破边立。

13、议论文材料的分析：

⑴事实论据：①概括事实内容；②明确写事实的目的（引出论题；证明论点或观点）

⑵道理论据：①明确阐明的道理或观点；②把握论证的层次和角度。

③论证过程：把握论证的方法。

④引文：引出论题或论点；增强文章可信度；增强观点的权威信。

14、议论文段落划分的依据：议论文的结构（立论文的结构、驳论文的结构）；文章的结构。

15、议论文段意的概括：

⑴立论文：按结构①概括提出的论点；②指出分析的角度；③概括结论内容。

⑵驳论文：按驳论方式⑴驳什么论点；②驳什么论据；③驳怎样的论证过程。

五、小说阅读

1、按记叙文阅读。

2、把握小说情节结构：（序幕）——开端——发展——高潮 ——结局——（尾声）

3、分析小说人物形象：性格+表现。

六、戏剧阅读

1、按记叙文阅读。

2、戏剧分段依据：人物上下场

3、把握戏剧矛盾冲突双方。

4、分析戏剧人物形象：性格+表现。

5、把握戏剧常识。

七、诗歌阅读

1、诗歌的节奏划分：不隔断意群原则；节奏对等原则。

2、诗歌的常见结构：起承转合。

3、律诗的联：首联、颔联、颈联、尾联。

4、诗句理解：①抓住修辞理解诗句生动形象地展现事物特征，创造意境；②抓住议论句，理解作者的人生态度、观点、思想、愿望；③抓住描写句，理解精彩词语的表现力；④抓住抒情句，理解作者表达的情感（结合作者经历）。

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