初中语文（语文版） 古文学习资料（七上）

 初中语文（语文版）古文学习资料（七上）

《论语》六则
一、作者简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家创始者。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体书。它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为《四书》。孔子整理编订了古代文化典籍《尚书》、《诗经》、《周易》，根据鲁国的史料，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
二、重点掌握的知识：
1、字音：说yuè  愠yùn  罔wàng  殆dài　 谥shì  识zhì   诲huì
2、通假字：
　学而时习之，不亦说乎：“说（yuè）”通“悦”，愉快。
思而不学则罔，学而不思则殆：“罔（wàng）”通“惘”，迷惑不解。
　默而识之：“识（zhì）”通“志”，记，记住。
3、古今异义词：默而识之：识：古义，记；今义，知道、认得、能辨别。
4、文言虚词的用法：
A、而：
当连词用时主要有两种用法：表顺接和表转折。
1）表顺接的，可译为：“而且”、“并且”、“就“。
学而时习之；   温故而知新；    敏而好学；   择其善者而从之；  其不善者而改之。


2）表转折的，可译为：“然而”、“可是”、“却”。
人不知而不愠；    学而不思；     思而不学；　　　
B、之：一般主要用作代名词，应根据具体情况而定。
如：默而识之：代词，指学习所得。   　  择其善者而从之：代词，指“其善者”。
5、文言实词（一定要知道该词所在的原文！）
时：时常；　 习：温习、复习    愠：怨恨；　 知：理解、领会    为：做、当；　
罔：迷惑不解   殆：危险；　　   敏，聪明；    好：喜欢、爱好   默：暗暗、私下；
记、记住；     厌：满足；      诲：诱导、教导；       从：采纳、听从。
6、词类活用：
温故知新（故：形容词作名词，指“旧知识”；新：形容词作名词，指“新知识”）
不耻下问（耻：形容词意动用法，“认为可耻”即“以下问为耻”）
7、文言句式：
A、倒装句：
1）孔文子何以谓之“文”也？（“何以”是“以何”的倒装，文言文宾语前置，“何”是“以”的宾语，“凭着什么”或“因为什么”。）
2）何有于我哉？（“何有”是“有何”的倒装，文言文宾语前置，“有何”，“有什么”。）
B、省略句：
1）可以为师矣：“以为”是“以之为”的省略，之，代能温故而知新的人。
2）择其善者而从之，其不善者而改之：“其不善者而改之”前省略了动词“改”。
 

《世说新语》二则
一、作者简介：刘义庆（403～444）南朝宋文学家，彭城人。《世说新语》古代笔记体小说集。
二、生字： 不fǒu 　辄zhé　舍shě　  邪yē   拯zhěng
三、通假字：
　尊君在不：“不”（fǒu）通“否”　表疑问
　宁可以急相弃邪：“邪”（yē）通“耶”　相当于“吗”
四、一次多义：
为：何为不可：动词，做；                正为此耳：介词，因为。
以：本所以疑：介词，因为；              世以此定华、王之优劣：介词，通过、凭借。
相：相委而去：代词，别人；              宁可以急相弃邪：代词，他。
五、文言实词（一定要知道该词所在的原文！）
期，约定；　 去，离开；     委，丢下，抛弃；　引，拉；    顾，回头看；　 幸，恰好；
尚，还；　 可，肯，同意；   贼，作乱的人；  舍，扔掉，抛弃；    纳，接纳，接受；　
托，请求；   宁，难道；　　拯，救助。
六、古今异义词：
去后乃至（去：古义，离开；今义，到……去。
宁可以急相弃邪（宁：古义，难道；相：古义，代词“他”；两个在现代汉语中均无此用法。
宁可以急相弃邪（可：古义，能愿动词“可以”； 以：介词，因为；可以，在现代汉语中两个字连用，只作能愿动词）
后贼追至（贼：古义，指作乱的人；今义，指偷窃行为的人）
本所以疑（所以：古义，……的原因；今义，当因果关系的连用词）
七、文言句式：
A、判断句：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（“则”、“是”连用，表判断）。
B、倒装句：何为不可：疑问句宾语“何”前置。
相弃邪：疑问句宾语“相”前置。
C、省略句：1、朗曰：“幸尚宽。”（省略主语“船上”）
2、期日中。（省略主语“他们”）

《伤仲永》
一、作者：王安石（1021～1086）字介甫，晚号半山，谥号文，北宋政治家、思想家、文学家。本文选自《临川先生文集》。
二、生字：扳pān  　谒yè  　称chèn　   泯mǐn
三、通假字：
日扳仲永环谒于邑人：“扳（pān）”通“攀”，牵，引。
四、一词多义：
自：并自为其名：自己；             自是指物作诗立就：从。
闻：余闻之也久：听说；             不能称前时之闻：名声。

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