初中文言文知识讲座——常用实词及文言句式
减小字体
增大字体2、两个名词连用构成主谓关系时，后一个名词用于动词。例（1）、例（2）、例（4）、例（5）、例（7）就是属于这种情况。
3、助动词（欲）、副词（不，弗，尽）后边的名词；特殊指示代词（所）后、特殊指示代词（者）前的名词，一般都用作动词。例（8）、例（9）、例（10）就是这样的。
4、名词靠连词“而”跟动词连接在一起，名词在这样的结构里，常是用作动词。如果“而”连接的一边是动词，一边是名词，这里的名词就用作动词。例（8）就是。
5、名词后边带介词结构或处所名词时，一般都用作动词。
（二）、使动和意动用法
⑴而不知太守之乐其乐也。（以为乐趣；形容词）
——却不知道太守自有他的乐趣。
⑵不耻下问。（把……当作耻辱；形容词）
——不把向不如自己的人请教当作耻辱 。
⑶渔人甚异之。（以……为异；对……感到奇异；形容词）
——渔人感到很吃惊。
⑷所识穷乏者得我与？（以为……有恩惠；名词用作意动）
——（难道是为了）我所认识的穷人感激我吗？
⑸吾妻之美我者，私我也。（以……为美；形容词）
——我的妻子认为我美，是偏爱我。
⑹无案牍之劳形。（使……劳累；形容词用作意动）
——没有官府的公文劳累我的身形。
⑺凄（使……凄凉）神寒（使……寒冷；形容词用作使动）骨。
——使人感到心神凄凉，寒气透骨。
⑻苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
——使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦。
⑼所以动心忍性，曾益其所不能。（使……触动；动词）
——用这种方法来使他的内心触动，使他的性格坚韧起来。
⑽未尝稍降辞色。（使……降；动词）
——他从未把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
⑾初极狭，才通人。（使……通；动词）
——开始时非常狭小，仅能一人通行。
⑿能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（使……听到；动词）
——能在公共场所指责我的过错，传到我耳朵里来的，授给下等奖赏。
一般来讲，使动用法都具有“使什么怎么样”的意思。也就是使其（宾语）发出动作或使其具有某种性质或状态。用作使动的词，可以是名词、动词和形容词。
意动用法都具有“把什么当作什么”或“认为什么怎么样”的意思。也就是把宾语当作什么或认为宾语具有什么性质或状态。用作意动的词，一般是名词和形容词。例如，幕天席地，就是在心里“把天看成幕，把地当作席”；美我，就是在心里“认为我美”。
（三）、名词作状语
⑴山行六七里。（在山路上）
——在山路上走了六七里。
⑵学而时习之。（按时）
——学过的知识按一定时间温习它。
⑶箕畚运于渤海之尾。（用箕畚）
——用箕畚运到渤海的边缘上。
⑷行拂乱其所为。（用行动）
——用种种行为来使他所做的事情受到干扰。
⑸寓逆旅，主人日再食。（每天）
——我住在旅馆里，每天只吃两顿饭。
⑹斗折蛇行。（像北斗星一样；像蛇一样）
——小溪像北斗星那样曲折，像蛇爬行一样弯曲。
⑺酿泉为酒。（用酿泉水）
——用酿泉的水酿酒。
名词作状语，一般用在动词之前，表示时间、处所、动作行为凭借的工具或状态。
四、文言句式
1、判断句式
⑴斯是陋室。（用“是”表示判断）
——这是一间简陋的房屋。
⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（“……者……也”表示判断）
——醉了能和众人共享欢乐，醒了能用文字写意的，是太守。
⑶且今之勍（qíng）者，皆吾敌也。 （ “……者……也”表判断）
——再说，当前具有很强战斗力的人，都是我们的敌人。
⑷此诚危急存亡之秋也。（用“此……也”表示判断）
——这实在是局势危机，决定生死存亡的关键时刻。
⑸此则岳阳楼之大观也。（用“此……也”表示判断）
——这就是岳阳楼上所见到的雄伟壮丽的景色啊。
⑹夫战，勇气也。（用“……也”表示判断）
——作战，是要靠勇气的。
⑺（此）忠之属也。（用“……也”表示判断）
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