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2010中考探究—口语表达与交流

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-05-26 15:14:44

【考点简析】

按照《语文课程标准》中考口语表达与交流主要考查，具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语交际属于语文综合实践的命题范围，是近年来各地中考命题的热点。口语表达与交流主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。除了“听话”“说话”能力的考查外，对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。

【课前自主复习】

试题1（2009·四川内江）阅读下面的材料，按要求回答问题。

时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧．您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了。她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”

李肇星的讲话表达了哪两层意思？为什么他能成功说服老太太？

表达的意思：①________________________________________________________。

②__________________________________________________________________ _。

成功说服的原因：______________________________________________________。

考点解析：根据语境要说话得体，用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。表达的意思：①西藏早就是中国领土；②西藏是中国不可分割的一部分。

【课堂跟进练习】

试题（2009·厦门）根据对话情境，完成以下三个小问题。

班长大家注意啦！这里有一个通知：校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会……

学生甲（性急地插话）现代诗歌朗诵会？喜欢诗歌的人并不是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！

学生乙可是，现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不错的。

学生丙我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》，喜欢朗诵舒婷的《致橡树》。余光中的《乡愁》我也背得挺熟：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……”

班长（提高声量）你们慢点争论！听我把话说完啊！文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。

学生乙（兴奋地）好！我建议……

(1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么？

A．余光中的《乡愁》究竟美不美

B．有没有必要举办现代诗歌朗诵会

C．喜欢诗歌的人到底多不多

(2)下面说法与班长的通知不相符的是哪一项？

A．校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。

B．有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。

C．表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。

(3)假设你就是学生乙，请接着把你的活动建议说完整。

解题导引：(1) 争论的焦点不是余光中的《乡愁》究竟美不美，不是喜欢诗歌的人到底多不多，而是有没有必要举办现代诗歌朗诵会，答案选B。(2) 诗歌朗诵会没有确定诗歌的内容，所以 C不符合通知要求。(3)围绕活动内容，提出合理建议。示例一：我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。示例二：我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。

【课后巩固提高】

一、中考精题精练

（2009·浙江金华）阅读下面一段文字，完成⑴—⑷题。

历史是根，文化是魂。金华，一座有着2200多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，2007年3月被国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色。

⑴在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。

⑵地方民俗文化是游客最感兴趣的内容，请你向游客介绍家乡的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能，并用一句话概括其特色。

⑶仿照示例，把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。要求既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。

示例：他是“新闻全才”，秉笔直书，抨击丑恶。他用他的鲜血浇灌了言论、新闻、出版自由的理想之花，成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字——邵飘萍。

⑷ 游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由。

二、挑战潜能训练

1．根据情境，按要求表达。

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……