品美文——文学作品阅读与复习指导

含英咀华品美文

——文学作品阅读与复习指导 

同学们，在美丽的文学百花园里，我们总是为诗歌的激情所渲染，为散文的优美所陶醉，为小说的精妙所吸引……灿若繁星的文学作品给我们的人生之旅打开了一扇绚丽的大门，为我们走向知识之林的纵深铺设了一条迷人的道路。今天，当即将面对中考、面对试卷的时候，我们又将如何把自己这么多年来对文学的感悟和阅读文学作品的能力淋漓尽致地展现出来呢？我将和你一起交流阅读的经验，告诉你阅读文学作品和剖析解答文学作品的方法和技巧，希望能给你一点启示和收获。

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“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

[考点扫描]

文学作品的考点主要有这样几个方面：

1、 整体感知文章的大概意思，理清思路，理解文章内容；

2、把握作者在文中表达的情感、态度或者观点；

3、筛选文章的重要信息，概括文章的内容要点；

4、了解常见表达方式的运用，体会其在作品中的表达效果；

5、分析归纳文章的主要写法和语言特色；

6、欣赏优美、精彩、富有表现力的语言，能理解、体味、推敲重要词语在语言环境中的意义和作用，能揣摩和理解文章中重要句子的含义；
       7、欣赏、感受文学作品中的形象，能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验；
       8、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；
    9、欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品中内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；

10、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并作出评价。（注：这种看法和疑问必须立足于文本来进行。）

[知识准备]

文学作品的阅读，主要指小说、散文、诗歌、戏剧等体裁的阅读。

对于文学作品的阅读，我们首先要积累和掌握一定的文体常识和重点课文涉及的重要作家作品常识。

一、文学体裁的相关常识

1、小说的一般常识

（1）小说的定义和要素。①定义：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。②三要素：人物、故事情节和环境。

（2）小说塑造人物的手段：概括介绍与具体描绘；正面着笔与侧面烘托；肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。

（3）小说的故事情节。①小说主要是通过故事情节来展示人物性格、表现中心思想的。②故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分。

（4）小说中的环境。①小说中的人物总是和一定的环境联系着的。优秀的小说总是写出了典型环境中的典型人物的性格。②环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。

（5）小说的分类。按篇幅的长短，小说一般分为短篇小说、中篇小说和长篇小说。现在还有“微型小说”的说法。

2、散文的一般常识

（1）散文的定义和分类。散文的含义很广泛，我国古代把除韵文以外的一切文章统称为散文，而我们现在所说的散文则包括侧重议论和说理的杂文，以写人和记事为主的叙事抒情散文。主要要辨别叙事散文和抒情散文，

（2）散文的主要特点：行散而神不散。形散主要是指选材广泛自由，表现手法不具一格。神不散指文章的中心明确而集中。

（3）散文的线索。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，这不仅有助于理解作者的命意，而且也是对作者布局谋篇本领的鉴赏。散文的大致与记叙文相同，有的以物为线索，有的以情感为线索，这要根据具体的文章分析判断。

（4）散文常用的艺术手法：象征、借物喻人、托物言志、联想想象、设置悬念、烘托渲染等。作者可以借助想象和联想，由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来，也可以融情入景、寓情于物，托物言志，实现物我的统一，展示出更深远的思想，使读者领会更深的道理，使作品意境深远，情感真挚。

（5）散文的语言。散文的一大特色就是语言美，一篇好的散文，语言凝练、优美、生动、形象、朴素、恰当、个性化又自由灵活。优美的散文，更是富于哲理、诗情和画意。

3、诗歌的一般常识

（1）诗歌的重要特点是有着丰富的想象。丰富的想象，可以使诗人摆脱实际生活的拘囿，站在比生活更高的境地透视过去和未来；也可以强化感情，增添作品的绚丽色彩。

（2）诗歌的另一特点是强烈的感情抒发。饱含着强烈的感情，是诗歌的重要特征。诗歌的感情可以直接抒发，如《周总理，你在哪里》；还可以借景抒情，托物言志，据事表意。
　　（3）鲜明的节奏和韵律。诗歌的语言具有和谐悦耳的音乐性。诗歌的音乐性主要表现在节奏和韵律两个方面。中国古代的律诗，是十分讲究节奏和韵律的，新诗的形式虽然多种多样，比较自由，但绝大多数都押大致相同的韵，也有一定的节奏。

（4）诗歌的语言特点，主要是精炼、含蓄，同时又具有跳跃性。精炼，即要求用尽量少的语言去表达丰富的内容，用语要准确、生动、形象；含蓄，诗的语言，不能象散文一样直露，它要求感情不露，意在言外；跳跃性，忌平铺直叙，思维活络，让人读来有余味，耐琢磨，有想象空间。

4、戏剧的一般常识

对于戏剧的常识，同学们只需作简单的了解，这里不再列明。

二、课文涉及的重要作家作品

在复习的时候，可以对重点课文涉及的重要作家作品进行整理，做到心中有数。中国的如鲁迅、郭沫若、茅盾、叶圣陶、朱自清、老舍、冰心、巴金等；外国的如莫泊桑、契诃夫、高尔基、马克·吐温、欧·亨利、安徒生等。

[能力提升]

一、文学作品临场解题思路指导

在中考中,文学作品的考查往往侧重在散文和小说作品的阅读理解上。小说、散文虽然特点不同，但其阅读过程，临场解题思路大同小异，下面结合一篇散文，先谈谈文学作品临场解读的思路。

阅读《枯枝与鲜花》回答1-4题。
   ①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
    ②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
    ③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间 感到它们原来就是浑然一起的。

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