语文综合实践专项训练

总之，语文综合性学习题将引导同学们在生活中关注语文，在语文中关注生活。基础性和综合性紧密结合，生活化和实用化紧密结合，人文性和时代性紧密结合，开放性和可操作性紧密结合，是今后综合性学习题命题的主要发展方向。

解题思路点示：综合性学习是实践性很强的活动，为了能很好地完成综合性学习内容，平时就要多参加各类实践活动，为答题准备一些实际经验，比如：搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情；模拟辩论会、班会、新闻发布会、联欢会等，做主持人；出黑板报，构思栏目、写编者按等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法，比如：2008年关注的社会热点话题是“汶川地震”和“北京奥运”；2009年关注的热点话题比较庞杂，如“读书月”“地球一小时”“传统节日成为法定假日”“关注民俗民风”“国庆六十周年”等等；2010年就要重点关注世博会、西南干旱与节水、玉树地震、南京青奥会申办成功、广州亚运会、“犀利哥”“凤姐”等引发的对网络传播现象的思考。

答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。具有地域特色的综合性学习题中，关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜等的回答，要准确明了，不能张冠李戴；为家乡写标语、提建议时，要满含热爱家乡的情感，歌颂家乡，为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体；与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名，写广告标语等，主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。

例题解析：

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（1分）

【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

节日： 春节

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

节日：

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

节日：

2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（3分）

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：

节日习俗：                                             、

3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3分）

看法：                                （2分）

宣传标语：重视传统节日内涵，                                   。（要求与上句结构相似，1分）

（2009年湖北黄冈市中考试题）

答案：1.A.中秋节 B.重阳节 2.屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草） 3.看法示例：我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。（观点正确，能自圆其说即可）宣传标语示例：彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化

解析：这是一道典型的综合性实践考查题，考查考生的分析、积累、表达等多种能力。整个题目围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开，目的在于引导同学们关注民风民俗，关注生活，关注传统文化。此题很好地体现了“语文与生活紧密相连”的特点。第1题“请写出下列诗句涉及的节日名称”，考查的是考生的文化积淀，考生不仅要熟悉一些有关节日的诗词，更要熟知每个传统节日的民风民俗以及节日的由来。比如：中秋节望月思乡盼团圆，重阳节登高望远怀亲人，清明节扫墓踏青寄哀思，等等。同学们只要在平时多积累、多了解，解答这类题目并不难。第2题考查的是对节日习俗的了解程度。作为一个中国学生，生活在具有五千年灿烂文化的国度，耳闻目睹之间，便受到了文化的熏陶。民风民俗，既是生活的积累，也是文化的传承。像端午节吃粽子、插艾叶、佩戴五彩线这样的事情，就应该是同学们生活中正在发生的故事吧。第3题系情境表达题，主要是针对一些社会现象发表观点，考查考生语言表达能力。特别是宣传标语的拟写，实际上是把修辞方法对偶也综合到了考查的内容中。答题时，要注意分析运用。

上篇练习答案示例

1.（1）示例：①世博会是展示、传播人类文明发展新成果的平台。②世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。（2）示例：增进各国人民友谊（3）示例：与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好。）

2、示例：（1）（2）①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。（意思对即可）（3）我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。（要求：能恰当使用提供的词语，能表达出祝福祖国之意）（4）①共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。②海上生明月，天涯共此时。③但愿人长久，千里共婵娟。④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

3、（1）①示例：（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”；（材料二）2008年高考调整为每错一个字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。②示例：到海南部分中学，了解学校领导、教师、学生及家长对此的不同观点，了解其社会反响等。③示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的重视；规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。 （2）①ADCB②国司楚岭 （3）示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。

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