湖南版40分钟训练9语言文字运用文言文阅读诗歌鉴赏古诗文默写选考内容(附答案) 高考语文二轮复习.doc
40分钟训练9 语言文字运用+文言文
阅读+诗歌鉴赏+古诗文默写+选考内容
1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是( )
A.赝品 哽咽 笑靥如花 恹恹欲睡
B.巷道 伉俪 引吭高歌 沆瀣一气
C.恐吓 喝彩 褐衣蔬菜 曲高和寡
D.绯闻 斐然 缠绵悱恻 蜚短流长
2.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.在这场由“小悦悦事件”引发的全民性的道德大讨论中,人们在自省的过程中也在期待我们的社会能够痛定思痛,就此开始在公民教育等多个方面进行社会诚信道德建设。
B.中国汽车工业落后,没有自己的风格和品牌,所以我们要学习外国的先进造车理念和技术,因人成事,使中国的汽车早日走向世界。
C.《渔光曲》音调起伏,像大海的波涛一样,唱着唱着,就好像自己也在渔船上摇橹,尽情呼吸着海上带腥的空气,无时无刻不在震撼人的心灵。
D.作为教师,严格地要求,严厉地批评,其实都是无可厚非的,但是更多的时候,对那些自尊心比较强的孩子,春风化雨的话语更能渗入孩子的心田。
3.依次填入下列各句横线处的语句,最恰当的一项是( )
“______________”。刘勰《知音》中的这两个名句,我很欣赏。有的人,与之交往,但他并不能进入你的精神境界;有的人,生平未得一面,却永远地记住他!我对朱自清先生,就属于______________一种情况。先生是“五四”时代的作家,我青年时就读过他的《背影》《荷塘月色》,心向往之。印象中,先生是一位______________,同时,他也是一个______________。在极为困苦的环境下,忍受饿馁的折磨而不食嗟来之美国面粉。记得抗战胜利第二年,我在上海主编一个刊物,与先生约稿。他应邀写来《论百读不厌》《今天的诗》两篇文章,前后有四封信。遗憾的是,这几封我十分珍视的信件,十年浩劫中,被我______________付之一炬了!
(摘自臧克家《朱自清先生的背影》)
A.遥闻声而相思,日进前而不御/后/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/温厚的学者/忍心地、痛心地
B.日进前而不御,遥闻声而相思/前/温厚的学者/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/痛心地、忍心地
C.遥闻声而相思,日进前而不御/前/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/温厚的学者/痛心地、忍心地
D.日进前而不御,遥闻声而相思/后/温厚的学者/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/忍心地、痛心地
4.阅读下面的文字,完成(1)~(5)题。[
陈仲鸾同年之父母七十寿序
[清]曾国藩
天之生贤人也,大抵以刚直葆其本真,其回枉柔靡者,常滑其自然之性,而无以全其纯固之天。即幸而苟延,精理已销,恒干仅存,君子谓之免焉而已。国藩尝采辑国朝诸儒言行本末,若孙夏峰、顾亭林、黄梨洲、王而农、梅勿庵之徒,皆硕德贞隐,年登耄耋,而皆秉刚直之性,寸衷之所执,万夫非之而不可动,三光晦、五岳震而不可夺。故常全其至健之质,跻之大寿而神不衰。不似世俗孱懦竖子,依违濡忍,偷为一切,不可久长者也。
同年生陈君仲鸾与余交十余年,每相与议论平生,慷慨不挠。或品第当世人伦,意所不可,睥睨讥切,无所复忌。同人或谓仲鸾居吏部曹司,身处卑冗,更事未深,宜其嚣嚣不绌①;若移置要地,稍稍练习文法,亦且破觚而为圆矣。既而仲鸾果以考第入直军机,而戆直发愤,芒角森然,曾不减其曩者之旧。吾乃私怪生民刚直之性,其禀之有厚有薄,未可以一概度量也。
间辄与仲鸾语家世之计,及太公、太母之行。仲鸾为余言封翁荫召先生,生而伉爽,屡经艰险,履之如夷。遇 人有心所不许,虽豪贵人必唾弃之。即心之所许,虽孤嫠卑贱,必引而翼之,愈穷厄,愈礼敬与均。自亲族州闾,皆服其诚信,远近纷难,就之决遣,凡所论断,久而辄应。封母高太恭人,祗顺惇笃,尊尚节义,盖皆有刚直之风。然后知仲鸾之激烈不阿,虽受性独厚,亦其禀之庭闱者。岁渐月染,涵濡之久而 不自知也。人固视乎所习朝有媕婀之老则群下相习于诡随家有骨鲠之长则子弟相习于矩矱倡而为风效而成俗匪一身之为利害也。
今年八月,为先生暨太宜人七十生日,年家之子,同官之良,咸称觞仲鸾之邸第,作为诗篇,以祝难老。属国藩为之序,余乃略述平昔与仲鸾言论大指,以著先生之节概,因推国初诸儒以刚直而享大年者,为先生致善祷之谊,亦使世之君子,闻之而有所警焉。
注:①嚣嚣(áo):自得傲慢貌。绌(chù):屈。
(1)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A.大抵以刚直葆其本真
葆:保持
B.三光晦、五岳震而不可夺
夺:强取,剥夺
C.属国藩为之序
属:通“嘱”,委托,交付
D.以著先生之节概
著:彰显
(2)下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A.天之生贤人也,大抵以刚直葆其本真
师道之不传也久矣
B.而无以全其纯固之天
句读之不知,惑之不解
C.若移置要地,稍稍练习文法
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