山市“二模”语文试卷分析及应试对策

试 卷 分 析
“二模”语文试卷紧扣考纲，考点明确，难度适中，稳中有变，是对08届考生语文基础和能力的一次很好检测。
基础知识部分与“一模”相较，第1小题由原来对字形的辨识换成了对字音的考查，这是根据08《考试说明》的相关内容做出的调整，应是一种正确的导向，其余3道小题考查的知识点与“一模”相同，难度适中。
说明文所选的材料和考察的知识难度不大，有利于学生平稳心态，从容应考。
文言文阅读所选的是一篇序文，议论的内容较多，学生在理解上有一定难度，但考查的是历年高考的知识点，难度不大，得分较容易。
第四部分包括文言文翻译、诗歌鉴赏和默写，三句翻译中考查到实词、活用和句式，个别实词的理解有一定难度。诗歌鉴赏在选材上与历年高考贴近，对作品理解的难度不大，下设两问，第一问考查的是对诗歌表现手法的分析，第二问考查的是炼字，涉及到对作品的思想感情的理解，对学生在诗歌鉴赏方面的知识储备情况是一次较全面的检测，对学生答题的规范化也是一次很好的训练。默写以课本为主，涉及的面较广，有诗、词、文、赋，还有文学常识，也体现了考纲中的要求。
文学作品的鉴赏所选材料是林语堂先生的《动人的北平》，删去了原文的后半部分，从篇幅到深度都比较适合学生阅读，考查的内容包括对文中重要句子的理解，对文章结构思路的把握，运用的表现手法，对信息的筛选与整合能力，散文中的“神”等，难易适中，题目设计有层次，是对学生阅读能力的一个深度检测。
语言运用题考查了压缩语段、仿写和图形转文三个知识点，联系实际，紧扣现实，内容新颖，符合高考的命题趋势。
作文题根据考纲的要求，将材料作文与命题作文结合起来，在审题上不设置障碍，所给的文题既切合学生当前的心态，有助于学生展示自己的个性，又是对他们思想的一次疏导，是次很好的尝试。

应 试 对 策
一、以“纲”为纲
考生应认真研读《考试大纲》，对《考纲》中规定的考试范围、能力要求、试卷结构、题目类型等，要做到心中有数，知道一份试卷考什么、怎么考，然后才能进行有针对性的复习，做到怎么考怎么练，练什么会什么。
二、重视课本，进一步夯实基础
没有基础就没有提高，高考中不少内容的考查涉及到基础知识，其中字音、字形的辨识，文言实词、虚词、句式，名句名篇的默写均源自课本，因此对教材中的重要篇目应熟读成诵，以利于知识的掌握和运用。
三、查缺补漏，答题规范
对于平时检测中暴露出来的问题，要抓紧时间，集中精力进行突破，对诗歌鉴赏和文学作品阅读中经常涉及的一些概念、术语要理解透彻，形成完备的知识体系，看清题目要求，把握答题原则，做到问什么答什么，要什么给什么，规范答题，同时要注意方法的运用和技巧的掌握，以进一步提高自己的得分能力。
四、注意书写规范，保持卷面整洁
使用规定的黑色中性水笔答题，字迹清晰，书写规范，不乱涂乱划，给阅卷老师留下很好的第一印象。