2010年广州一模语文古诗文 参考答案及东莞评分标准

满分示例：

态度：①黑暗中，“我”紧抓住父亲的手，但父亲却不理会“我”的惧怕，一路沉默；②在“我”开口说害怕后，父亲不帮助“我”。

“我”从中悟出：①世界和生活也存在黑暗的一面，可能与平和的世界截然不同。②这陌生与恐惧不是父亲所能替“我”抵挡的，“我”终将要独立面对并克服它。

18．作者以“父亲与我”为标题有什么用意？请谈谈你的看法。

【答案】（5分） 作者以“父亲与我”为标题，表明文章是写“父亲与我”的故事；以“父亲与我”来表达两种不同的生活和世界。 〔5分。表层意思2分，深层含意3分。意思对即可给分。〕

补充说明：

答到以下任何一点2分：

①文章是以“我”与父亲到森林里游玩的故事为情节的。（文章是以“我”与父亲为主人翁来展开情节的）

②父亲与我形成了对比。

③表明文章是写“父亲与我”的故事。

答到以下任何一点3分：

③文中写的是“父亲与我”在对待黑暗时不同的表现。

④文章以此为题，表达了父子二人对环境和生活的不同态度。

⑤文章以“父亲与我”来表达两种不同的生活和世界。

实用类文本

19．王力父子认为温哥华是一座宜居的城市，他们这样判断的依据是什么？

【答案】（5分） ①城市管理严格细致而又富有人性化。 ②居民素质具有高度的文明。

〔5分。“城市管理”３分；“居民素质”２分。意思对即可给分。〕

补充说明：

    凡是归纳到“细致”（“注意细节”）“人性化”“素质”“文明”这样的关键词的，每个关键词一分，共4分。

列举具体的现象2分，列举现象不全面，可给1分。

4分答案示例：

①温哥华的公共设施很人性化。②温哥华的人都喜欢帮助别人。③不歧视残疾人。④当地政府能关注到容易被人忽视的小事。⑤人们都遵守规则。⑥人们的素质很高。

三个关键词“人性化”“关注小事”“素质高”各1分，列举的现象1分共得4分。

20．文中“真事儿！事儿得厉害！”这句话有什么内涵？表达了怎样的情感？

【答案】（4分） 温哥华人把看似鸡毛蒜皮的事都当作天大的事来认真对待，表达了王力父子对温哥华人的由衷赞美之情。 〔4分。“把看似鸡毛蒜皮的事当作天大的事来认真对待”2分，“表达……由衷赞美之情”2分。〕

补充说明：

内涵：“把看似鸡毛蒜皮的事当作天大的事来认真对待”2分，如果答到“注意细节，关注生活的小事”也可以给2分。

情感：“表达……由衷赞美之情”2分。把“赞美”达成“赞扬”“赞叹”“歌颂”等意思相近的词都可以给2分。

21．新闻往往会引起社会多方反响，这篇通讯可以引发管理者、普通公民和新闻工作者怎样的积极思考?请从上述三类人中选择两类来谈。

【答案】（6分） 〔每一类人3分。言之成理即可给分。〕

管理者 示例：可以引发管理者对管理观念的思考，唤醒他们人性化、服务性管理的意识，尽心尽责抓好管理中的每一个细节。

普通公民 示例一：可以引发普通公民对自身素质的思考，促使他们自觉完善道德修养， 努力遵守和维护社会的各种规章制度。

示例二： 可以引发普通公民对社会责任的思考，使其不一味指责社会的不足，而是像王力父子那样，以高度的社会责任心和热情，为社会和谐出谋献策。

新闻工作者 示例：可以引发新闻工作者对自身特殊使命感的思考，激励他们以敏锐的洞察力和良好的专业素质，用心报道民生民情。

补充说明：

无论选择哪两类人来谈，只要答案从①细致②人性化③讲文明④素质好等这些角度展开，每类人能按其中的两点答题，也可以给3分，只从一点答题，给1分。

增加示例：

普通公民：①大家都互相理解，互相体谅。

②多给他人以关怀和帮助，用微笑面对他人与生活。

③关注社会，共同为集体出一份力。

2010年广州一模语文语言运用题参考答案及东莞评分标准

语言运用题，本大题2小题，共l2分。

第22题：根据下面的材料，从四个方面概括“西关大屋”的建筑特点。要求：①每点内容后用分号标示；②连标点符号不超过60字。

参考答案：

水磨青砖砌墙；矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成门廊；小天井隔成三间两廊、左右对称的布局；大屋两侧各有一条青云巷。

［６分。第一、四点各１分，第二、三点各２分。没有用分号标示，扣1分；超字扣１分；语言表达欠准确、通顺，扣１分。］

评分说明：

(1)水磨青砖砌墙或抄原文“外墙用水磨青砖砌建”得1 分。

(2)矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成门廊,得2分,或者抄原文“门廊由矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成”也得2分。

说到”有门廊”即可得1 分。

说到“矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门”, 即可得1分。

(3)小天井隔成三间两廊、左右对称结构(布局)2分。

其中三间两廊,占1 分; 左右对称,占1 分。

如果说到”小天井”即可得1分。如果已经答出三间两廊、左右对称结构,又答出小天井.仍然得2分,不再额外加分.没有说到”小天井”不扣分。

(4)大屋两侧还各有一条青云巷得1 分。

典型病例：

（1）             答“西关大屋是清末豪门富商在广州西关一带兴建的极具岭南特色的民居建筑”，不给分。

（2）             答“青云巷用以通风、采光、排水等”，不给分。

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