名师指导 高考“一模”后各科复习重点

　　认真疏理知识，最好的做法是回归教材，根据课本目录按教材顺序对每章节的知识要点进行回顾。基础知识应在大脑中清晰地再现。对回忆不清的章节要再翻开教材资料细读，然后读考纲，根据《考试说明》的知识点，同样使用回忆的方法，联想相应的具体内容，弄清他们前后知识的衔接。

　　2.灵活变通，提高考试能力

　　“应试能力”也是学生的一项基本技能素质，发展“应试能力”的主要途径有二：一是要抓好变式拓展，这样做，有助于强化反思性学习，优化知识结构，从而大幅度提升解题能力；二是要抓好“限时训练”，考试不同于平时练习，要力求一步到位。因此，在复习时，要注意自觉地进行一些“限时训练”，以提高解题的速度和效率。

　　文综：掌握主干 关注重点

　　1.掌握主干知识提高解题技能

　　掌握知识与提高技能，二者缺一不可，并要有机结合。在后期的备考阶段，很多考生往往忽视了课本知识，纯粹为了做题而看题，结果容易出现考试答题脱离教材，或者是结论性的语言理解不到位，概念性的知识记忆不准确。

　　通过认真分析“一模”考试中的文综试卷，发现文科综合得高分的主要优势就在对知识的扎实掌握、准确把握上。所以，复习备考应首先加强教材的阅读，扎实掌握教材中和老师强调的主干知识，只有回归教材知识本来面目，才能让复习备考具有科学性和准确性。在阅读教材时要注意“三要”：一要通览知识，突出重点;二要边动口边动手边动脑;三要精阅读，勤总结，多滚动!其次要抓好基本知识、基本概念、基本观点的学习，在落实上下功夫，重点内容要准确、清楚、透彻地记忆。再次，要理清知识点之间的内在联系，特别是沟通重点概念和主干知识之间的相互联系，形成一个较完整的知识网络。

　　2.关注重点热点，培养考试技巧

　　重点热点方面，要关注2008年4月以来发生的国际国内大事，要注意以下几个问题：一是人类发展中永久性的问题；二是与人民生活和我国发展密切相关的大事；三是较持久的热点和具有长久生命价值的热点。如能源、未成年人保护、祖国统一和民族团结、民主与法制等具有长久性价值的问题，仍然要引起高度关注。

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