扩展语句常考题型及方法讲解 考点透视

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    近年来高考扩展语句常考题型：
    1．词语串联式扩展
    这种形式的扩展，往往是要求将几个互不相关的词语扩展成一段意蕴丰富的句子，做这类扩展题时，要运用联想和想象，使看似互不相关的词语建立起联系，能较好地考查学生的创新思维。如：
    ★（2009年高考江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”三个词语。（50个字左右）
    2.句子繁衍式扩展
    这种形式的扩展，往往是提供一句内容简洁的话作为语段的中心句，要求考生根据这一中心句扩展内容，要求对中心句进行发挥和引申，使之明确、丰满，形成一个完整的语段。如：
    ★（2008年高考安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。
    这个冬季，天气异常寒冷。
    要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
    3．话题阐述式扩展
    这种形式的扩展常常给定扩展的主题或内容,按要求进行扩展。这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力。如：
    ★（2006年高考安徽卷）请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。
    4．语境演绎式扩展
    这种形式的扩展就是根据题干要求的语言环境，仔细揣摩，运用想象，补写出一段对话。既考查了语言表达能力，又考查了想象能力。如：
    ★（2008年高考浙江卷）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
    一天，流水遇到了树根。
    流水讽刺树根说：
    树根谦和地回答：
    到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
    5．情景再现式扩展
    这种形式的扩展就是指命题者设定情景，要求考生根据这一情景展开合理的想象和联想，灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展。基本方法是合理想象，使想象的内容符合规定的情景。如：
    ★（2007年高考江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。

解题秘笈

    扩展语句题是高考语文试题中难度较大的一类试题，考生答题时只凭感觉是不能得到较高的分数的。做这类试题时可从以下几方面入手：
    1.审清题意，明确要求。（扩展语句）题目往往对扩展的内容会加以限制或提示，做之前一定要认真审题，仔细揣摩。试题的要求包括内容、情境、修辞手法、句式特点、语言特色、字数限制等方面。还要注意的是认真体会题目中的隐含信息。如：
    ★（2007年高考江苏卷）一位学者指出，“O”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅、直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“O”字尽快收录到汉语辞书中的意思。要求：1．切合原意；2．运用比喻或比拟的修辞方法。
【解析】解题的时候，我们要认真思考题目中以下几个方面的要求：①内容：表达让“O”字编入辞书的理由；②特色：知识性，趣味性，人文性；③数量：一个句子；④修辞：比喻或比拟；⑤思考基点：“O”的外形。答题时要全面考虑这些因素，做到准确。
    2.添枝加叶，修饰扩展。这种方法往往是针对词语或句子的扩展，要求添加相关的修饰成分，添加定语、状语、补语等，对句子中的重要成分进行描写、渲染，使其丰富、生动、形象。如：
    ★扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
    梅花开放了。
【解析】本题应通过添加修饰限制成分使语句丰富生动起来。比如可以说成“（什么样的）梅花（怎么样地）开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
    3.调动想象，突出情景组合。针对情景类的句子扩展时，以词语和句子为基点，进行合理想象，让语言组合成几个情景画面，塑造出一个意境，表达题干的要求。如：
    ★（2006年高考江苏卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。
【解析】该题的要求很明确，就是要以“银河”、“树影”、“蛙声”为基点描写。“银河”、“树影”暗示了描写的内容应是夜晚，而“蛙声”则说明是夏天，这就要求所描写的是夏夜的情景。通过合理想象，将三个词语都描写成画面，塑造夏夜景象。
    4.议论说理，事例事理扩充。对结论性句子的续写扩展，最好的方式就是举例来论证，或者深入地进行分析说理。如：
    ★（2007年高考重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。
【解析】这道题目要求“续写”，以开头作为论点句，之后举例并略加分析，再总结收束，思路自然会清晰明了。开头句中“善良”与“真理”可理解为“学习”和“做人”、“学识”和“人品”的关系。
    5.善用修辞，文采飞扬。语句扩展后，要求文采飞扬。因此，做题时要善于运用含义具体、色彩鲜明、富有表现力的词语，以及比喻、拟人等修辞手法，使语言具有色彩美、动态感、表现力。如：
    ★（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
    早晨，树叶与阳光亲密地交谈。
    树叶（感激地）说：“ 。”（排比）
    阳光（谦逊地）说：“ 。”（比喻）
【解析】答这道题，一是要把握感情基调，树叶与阳光进行的是一次亲切、甜美的交谈，愉悦是谈话的情感基调。二是要选用色彩鲜明的词语描绘事物的情态，写太阳用“火”、“明媚”、“光明”等词语；写树叶用“新绿”、“碧绿”、“青青”等词语。三是采用排比、比喻等修辞手法。

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