高考古诗借景抒情手法复习指津

●知识梳理
　　1．借景抒情也叫寓情于景，是诗人带着强烈主观情感去描写客观景物，把情感寄托在景物描写中的间接抒情方法，因此又称“融情入景”或“缘情写景”。借景抒情就是“以我观物，故物皆著我之色彩”的“有我之境”（王国维《人间词话》）。如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（秦观《踏莎行》），诗人通过客舍紧紧封闭、春寒阵阵袭来、杜鹃声声悲鸣、夕阳徐徐西下四种景象构成的凄清意境抒发了凄厉无穷的羁旅之愁。
　　2．借景抒情分为以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情和以哀景写乐情四种方式。以乐景写乐情，如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”（杜甫《绝句（其一）》），诗人工笔细描的飞燕衔泥、鸳鸯静睡之景，流露了对初春时节生机勃发、欣欣向荣自然美景的喜爱情怀，反映了暂时定居草堂的安适心情。以哀景写哀情，如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》），在飘移的行舟、拂动的柳丝、凄寒的晓风、暗淡的残月构成的凄清淡净画面中，寄寓着词人浓重的离愁别恨。以乐景写哀情，如“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·小雅·采薇》），春风骀荡，杨柳飞舞，美好春色留人沉醉之时，却是征人远戍、黯然离别之际。以哀景写乐情，如“今我来思，雨雪霏霏”（《诗经·小雅·采薇》），北风呼啸，雪花漫天，冰天坼地的寒冬，竟是征夫回乡之时！“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”（王夫之《姜斋诗话》）。
　　3．触景生情也叫因景生情，是诗人由所见的景物激发出情感，并且情感完全融合在景物中的间接抒情方法，触景生情就是“以物观物，故不知何者为我，何者为物”的“无我之境”（王国维《人间词话》），如“采菊东篱下，悠然见南山”，“悠然”和“见”表明诗人无意望山，与采菊时忘情自得的闲适心境相映衬，合成物我两忘的意境。
　　4．移情于物也叫移情于景，是运用拟人手法赋予景物以人的情感的借景抒情方式，如“江春不肯留归客，草色青青送马蹄”（刘长卿《送李判官之润州行营》），假托江春不肯留客，委婉说出了行客无法滞留，又拟想春草也同自己一样送别友人，把离别之意表达得十分悠长曲折。近年高考题中涉及的拟人名句有：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”（宋祁《木兰花》，2004年全国卷Ⅱ），“雁引愁心去，山衔好月来”（李白《与夏十二登岳阳楼》，2005年福建卷）,“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”（杨万里《暮热游荷池上》，2005年浙江卷），“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”（苏轼《海棠》，2007年重庆卷）。
　　5．古诗中有很多借景抒情之“景”（实际上是意象）承载的情感已相对稳定。如松、竹、梅、兰表达洁身自好，长亭、短亭和柳树表达离愁别绪，夜月、鸿雁和杜鹃表达游子思乡念亲，夕阳、流水和落花表达青春易逝。
　　6．古诗中名词意象叠加构成的借景抒情名句，形象鲜明，凝练含蓄。如“细草微风岸，危樯独夜舟”（杜甫《旅夜书怀》），“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》），“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”（黄庭坚《寄黄几复》）等。
　　7．诗人常调动各种感觉从时间、空间、状态、声音、形状、光线、色彩等多角度工笔细描景物，使画面富有立体感。如王维《积雨辋川作》颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂”就是“诗中有画”。雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行是动态，黄鹂鸣啭取声音；“漠漠”形容水田广布，视野苍茫；“阴阴”描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，渲染了积雨天气空蒙迷茫的色调和气氛，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。

　　●解题指导
　　【例题】请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（2009年福建卷）

江　行
严 羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。
离家今几宿，厌叫棹歌声。

　　【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。
　　解答分析借景抒情手法试题可运用“指→概→点”三步法。“指”是用“借景抒情、触景生情、移情于物”等术语准确判定所采用的写景抒情方式。当不能准确判定以哀景写哀情、以乐景写哀情等景与情的关系类型时，最好用模糊的属概念“借景抒情”。例题答案的第一步拟为：颔联运用了融情于景手法。“概”是结合诗句具体分析诗中写了“何景”，并用“清冷孤寂、萧瑟凄凉、恬静优美、明净绚丽、雄浑壮阔”等术语概括景物所营造的氛围。例题答案的第二步拟为：描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致。“点”是用“离愁别绪、思乡怀人、恬淡闲适、孤寂惆怅、旷达乐观、壮志未酬、忧国忧民、美人迟暮、物是人非、怀古伤今”等术语，点出诗句中蕴含“何情”。例题答案的第三步拟为：寄寓了诗人因羁旅漂泊而产生的思乡之情。以上三步答题语可用“借助……的描写，营造了……氛围，表达了……情感”格式表述（三处省略号的内容依次是诗中意象、意境特征术语、思想情感术语）。
　　●模拟演练
　　阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

踏莎行
晏 殊

　　小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。
　　翠叶藏莺，珠帘隔燕。炉香静逐游丝【注】转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
　　【注】游丝：飘荡在空中的蜘蛛丝。
　　1．上阕四、五两句运用什么修辞方法？试作简要分析。（4分）

　　2．这首词抒发了怎样的愁情？请结合全词作简要分析。（4分）

　　【模拟演练参考答案】
　　1．拟人修辞。（1分）春风不懂得约束杨花，以致让它漫天飞舞，乱扑行人之面。（1分）既暗示了无计留春，表达了对已逝春光的惋惜（1分），又突出了杨花的无拘无束，流露出对富于活力的自然景色的喜爱。（1分） 2．上阕描写花儿稀疏、绿漫山野、树木繁茂、杨花扑面的暮春初夏之景（1分），表达了因时序流逝的惜春轻愁（1分），下阕描写珠帘隔燕、炉烟袅袅、游丝飘荡、夕阳斜照的深院静谧之景（1分），抒发了初夏日长百无聊赖的闲愁。（1分）