高考现代文阅读题备考指津

    三、抓住手法本质，结合文本突破“形式”
    文章的结构、手法等也是文章学的重点内容，绝不是信息论能涵盖的范围。这就更需要用实证的方法摸索每一种手法的本质特征以及每一种手法的出现规律和标志性坐标。比如，对比手法是考查频率最高的手法之一，如果只是从考点角度分析，只能浅层次地知道有一种手法叫对比，如是而已。究竟对比的本质是什么，什么样的文章容易用对比，对比有什么具体的表现，对比的具体类型有几种，如果缺失这些文本规律的探索的话，对比这一手法的复习是不到位的。实际上，对比的本质是哲学上的矛盾，即对立和统一。在文章学范畴中，对比就是不同，有不同就有对比，而种种不同又存在于统一主题下，为主题服务。议论文有正反对比论证，记叙文有人物前后表现对比，散文有不同景物的对比或不同情感的对比，另外还有空间对比、时间对比、虚实对比等等。从对比的特征看，只能是同一层面作对比，比如空间只能与空间比而不能与时间比，人与人比，物与物比，一定有同一划分标准。有了这样全方位的认识，再辅以文章实证增加判断分析的经验，文章一到手，已经了然于胸，不管题目是从哪方面切入的，都不会被表面现象迷惑，甚至有一种“于我心有戚戚焉”的感觉。
    如2009年天津卷第20题：“请你结合对文中‘历史以一时难测的高速冲向前方’这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？”2009年江西卷第17题：“本文写‘木车的激情’，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。”2008年全国卷II第17题：“文中所说的‘光与影的对比’具体指什么？”2007年全国卷II第17题：“为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比手法，请加以分析。”
    以上题目都考查对比，有的显性有的隐性，有的直接有的间接，不管怎样变化，都离不开文本的特质。文本是不变的，文心是不变的，千变万化的是文章的形式。文章形式就像是千江水，虽然千江有水千江月，但月的实体只有一个。也只有抓住月亮的本质特征，才能透过风云变幻，山形水迹，看到真相而不被幻影迷惑。

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