正确运用常见的修辞方法 高考语文考点梳理

     【解析】图为2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇做了一个高难度的凌空跃起动作。做题时注意要从四种修辞中选两种，围绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。另外，这一题型的考查往往与现实生活紧密相关，所选材料往往是刚刚发生的新闻事件或人们比较关注的事项，所以，考生要多了解社会，多了解现实，多了解生活，做一个关心天下事的人。
    【答案示例】像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。

通关技巧—【备考方略巧点拨】
    1.熟悉常见修辞方法的运用
    （1）要正确理解和掌握《考试大纲》提出的八种修辞方法的基本概念及其特征，注意几种易混修辞格的辨析。还要理解和明确八种修辞方法的表达效果。理解和明确其表达效果，是判断其运用正误、优劣和正确运用修辞方法进行表达的前提。
    （2）掌握易混修辞方法的异同。
    ①借代和借喻异同点：它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。但借代的作用是“称代”，就是直接把借体称为本体，只代不喻。借喻的作用是比喻。构成借代的基础是事物的相关性，要求借体和本体有某种关系。构成借喻的基础是事物的相似性，要求喻体和本体有某些方面的相似。
    ②比拟和比喻的不同点：比拟是仿照被模拟的事物（即本体）的特征来写本体，重点在拟。比喻是用喻体比方本体，重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体，本体必须出现。比喻中本体或出现或不出现，而喻体必须出现。
    ③对偶与对比的不同点：对比的基本特点是“比较”，对偶的基本特点是“对称”。对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等。对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞方法兼类现象。
    ④设问和反问的区别：设问句有答或提请读者思考，往往在篇首或段首，目的是提请读者注意，且必须用问号；反问句不必答，问中已有明确答案，常常在段中或末尾，目的是加强语气，表示强烈的感情，所以有时可用叹号。
    2.训练并掌握答题技巧
    （1）提高联想、想象等思维能力。
    语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。因此，近年来高考对修辞运用能力的考查，与其说是考语言运用能力，不如说是考思维能力。要写得出，写得对，首先要想得出，想得对。如有些考生写不出恰当的比喻句，不是因为不懂比喻手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力不够，想不出恰当的喻体。因此，要提高修辞运用能力，关键是要提高思维能力，尤其是联想、想象能力。
    （2）修辞试题的一般答题技巧：
    ①特征对照法
    恰当地运用修辞格，关键是要掌握多种修辞格的基本特点。修辞格的外部形式千变万化，但万变不离其宗，都必须体现出该辞格的基本特征。原句子运用了什么修辞格，仿造时，我们运用得是否恰当，就要用该辞格的基本特征去对照。
    ②语境协调法
    恰当地运用修辞格，最重要的是要切合其语境。修辞格运用得恰当与否，要看它与文章的思想感情和环境气氛是否相适应。如人物的心情在连绵的秋雨中变得很烦闷，描述此情此景为“秋雨跳着欢乐的舞”则显然不妥。
    ③事理相符法
    恰当地运用修辞，还要注意其表达的内容，包括事与理，要符合客观实际，要体现事物间的逻辑关系。如夸张，要以客观现实为基础，否则不能给人以真实感；如比喻，喻体选择要恰当，等等。
    ④文体统一法
    恰当地运用修辞，还要注意和文体相统一。这主要是在写作中，有些修辞方法只能用在某些文体类的文章中，其他文体的文章就不宜用。如科技说明文、说理文章就很少甚至不用夸张。

通关雷区——【考场失误细琢磨】

    1.把握不准，混淆修辞
    解答修辞方法运用的题目，首先要准确把握每类修辞方法的含义、特征、适用范围，能准确区分每类修辞方法的用法。否则，就可能运用错误。如前面提到的2007年高考全国卷，该题“要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶”，这个要求中就涉及对修辞手法中“比喻”和“比拟”的区别。考生若是对“比喻”和“比拟”的区别把握不准，就容易失分。如有的考生在答题中写成“梦想如风、似雨”，“现实像画、仿诗”，这个错误就是考生不能准确区分辨别比喻和比拟的区别，把句子写成了比喻，从而把题目答错了，导致失分。究其原因，这与考生平时的复习落实没有到位、练习不够扎实是有很大关系的。
    2.形似神不似
    解答修辞方法运用的题目，还要注意答题时不仅要注意到形似，更要注意到神似，即既要满足修辞方法格式上的要求，符合该修辞方法形式上的特征，更要注意所写内容的事理逻辑，要恰当，形式和内容要完美统一。如前面提到的2008年高考山东题，该题要求“请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写”，而有的考生在答题时，虽然两种修辞手法能够写出来，但是关联性不大，或者说在内容、主旨方面不够深刻，不能揭示刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间和精神面貌。比如有考生写成这样的答案：她微笑着，像是一朵盛开的美丽的杜鹃花；她张开双手，燕子般地展示优美舞姿；她双腿用力，像一只苍鹰全力展示自我。这样的答案虽然使用了排比和比喻，但是却缺乏神韵，不能与比赛的内容很好地结合，不能展示冠军的风采，不能揭示奥林匹克运动的内涵，所以分数就较低。正因为如此，在做此类题目时，考生一定要注意形似更要神似。

通关演习——【高考冲刺大通关】

    1.阅读下面材料，写一副对联。
    有“打黑英雄”之称的王立军来渝不到一年的时间里，对外进行了夏季治安综合整治、打黑除恶、收缴枪支弹药、捣毁重庆与贵州等边境地带的“地下兵工厂”等重大行动，对内开展“纠偏灭虚”工作，以“一项造假，成绩归零”的方式管理该市警察队伍，得到了公安部和重庆高层的肯定。据了解，王立军身上大小伤达二十多处，素有“打黑英雄”之称，获过国务院、公安部授予“全国劳动模范”、“一级英模”等多种荣誉。

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