高考语文复习方法

经典题型及解法
题型一、问：“……原因”是什么？”或“为什么……”
【解题分析】根据因果关系的表达方式，已知原因就可以推出结果；已知结果就可以推出原因。如果问原因，则所提的问题就是结果；如果问结果，则所提的问题就是原因。如果问“原因是什么？”或“结果是什么？”，答案显然在问题的前后。这是文章的前后文互解的规律决定的。
【答题步骤】1、审题干，在原文中找到出处并标明。2、在问题出处的前后搜寻答案。3、划定答案区间，尽量用原文原句作答。4注意字数要求，适当增删。5、选准答案用语。6、答完后，回望答案，语言表达准确通顺。
题型二、问“词语或句子的含意是什么？”或“有什么意蕴？”
【解题分析】考查词句含义的词句往往是①生动形象含蓄的句子，②运用了修辞手法的句子，③在文中起关键作用的句子。解题时先从词句的表层含义理解，再联系前后文，看看段意。就可以得出答案。
【答题步骤】1、标明问题出处。2、找出比喻句中的本体和喻体。3、去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
题型三、问：“表现在哪些方面？”或“从哪些方面写到……”
【解题分析】问表现在哪几个方面，分两种情况：一是答案在全文中找；二是答案在某一段中找。前者注意每段的开头句或结尾总结句。后者则答案就在“表现在”的后面。
【答题步骤】1、找出问题的出处并标明。2、在出处的前后寻找答案。3、选准答案用语：“……表现在：……”4、分序号1、2……答要点，注意字数。
题型四、艺术手法类
题型表述方式通常为：
1、运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2、作者是如何写“……”？3、“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4、赏析这段文字（这句话） 艺术手法和作用或表达效果。5、赏析这段文字（这句话）。
【解题分析】要从三个角度切入加以思考，一是运用了什么手法，二是这种手法是怎样运用的，要联系文章的具体内容作答，三是有什么表达效果。注意用自己的话评价鉴赏。
【答题步骤】1、指认手法，就是说要说出这段话（文章）运用了什么艺术技巧。2、具体解释，就是结合文章的中心及相关内容，阐述这一手法是如何在文中运用的。3、简述好处，就是最后简单叙述一下这一手法运用的价值、意义或好处。4、组织答案语言顺序：指认手法＋具体解释＋简述好处。
题型五、布局谋篇类
题型表述方式通常为：
1、文章的结构方式是怎样的？2、文章的结构上有什么特点？3、文章的布局谋篇有着怎样的特点？4、文章的行文思路怎样？5、文章的构思上的特点是什么？
【解题分析】逐层概括文意，追寻行文的思路和内容上的变化，表达方式上的变化，作者情感的变化。思考“开头写了什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？”。再思考行文的结构特点，如：总分总、先抑后扬、逐层递进等。
【答题步骤】1、先说明结构行文特点。2、具体概括文章内容。3、组织答案语言顺序：说明结构行文特点＋具体解释。

高三毕业班语文高考复习全程计划表
第一轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音
②专题2：识记现代汉字的字形
③专题3：正确使用标点符号
专题训练22：文言断句、标点
④讲读高语第五册《孟子》单元
⑤温习高语第五册要求背诵的诗文
考试：零诊摸底考试（9月11日）
作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题
②巩固第五册《孟子》单元课文知识
③检查高语第五册要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题
评讲：零诊并分析答卷失误、规律
作文：训练（一）
定时练习：字音（2）、字形（2）、默写
专题16：识记文学常识（全程）
专题17：默写常见的名句名篇（全程）
10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词
②专题5：正确使用熟语
③专题6：辨析病句
专题训练7：修改病句语言表达简明
④讲读高语第六册《史记》单元
⑤温习高语第六册要求背诵的诗文
考试：阶段考试
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题
②巩固第六册《史记》单元课文知识
③检查高语第六册要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（二）
定时练习：标点、熟语（3）、默写
专题20：文言文知识清单（全程）
11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧
②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
③专题20：文言文阅读
专题训练8：扩展语句
专题训练9：压缩语段
④温习高语第一、二册要求背诵的诗文
考试：阶段考试
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程）
②温习散落在高语第一、二册教材中的语言知识，积累作文素材
③检查高语第一、二册要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（三）
定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）
专题20：文言文阅读（全程）
专题21：翻译文言语句（全程）
12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读
②专题24：社科论文阅读
③专题25：文学作品阅读
专题训练10：仿用句式
专题训练11：选用、变换句式
④温习高语第三、四册要求背诵的诗文
考试：阶段考试（毕业会考）
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程）
②温习散落在高语第三、四册教材中的语言知识，积累作文素材
③检查高语第三、四册要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（四）
定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）
专题20：文言文阅读（全程）
专题21：翻译文言语句（全程）
第一轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体

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