2011年湖北省高考英语命题趋势及复习策略课件

一、关于命题
1、原则：在平稳中求发展
2、指导思想：以稳定为主，着力内容创新。结合我省教学实际，有利于推动高中英语课程改革。
3、特点与趋势：结合英语学科特点，在考查考生英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用的能力，特别是用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
4、试卷结构、题型没有变化。
试卷结构：
   A、听力（30分）
                          (真实情境下获取信息的能力)
   B、词汇知识运用：(40分)
       a.多项选择（词汇）
       b.完形填空（语感 ,理解,分析及解决问题能力）
    C、阅读理解  (40分)
        （阅读技巧，获取信息，处理信息能力）
    D、书面表达: (40分)
       a. 完成句子 (语法, 综合语言能力)
       b. 短文写作 (真实开放的语言情境, 自主表达)
5、反思与展望：平稳, 平和
     A、难度上有调整
    a. 听力 (材料, 长度, 语速)
    b. 词汇知识运用
  B、语言真实地道
    a. 材料来源于生活 (外国非热点素材)
    b. 语境真实
  C.   贴近新课改理念
     a. 完成句子答案可以不一
     b. 短文写作真实开放
二、复习总策略
１、创设语言环境（听力环境及阅读环境）
　　 有趣  Interesting    真实   authentic
  　  有益  Instructive     开放   open
       有用　Instrumental
２、夯实语言基础
３、坚持广泛阅读
４、注重知识积累
I、听力：
 1、听力的重要性与必要性
    根据语言学习的规律，听说读写应是英语学习中不可分割而又相辅相成的几个部分，听力能力对语言的运用特别是在交际活动中是十分重要的，起着决定性的作用，听力训练的要求不能降低, 听力测试不仅考听力, 还需考查阅读及语言能力。
2、测试内容特点：
a. 基本不变---日常生活中及学生熟悉的真实环境中的一些交流.(学习、读书、课外活动、运动、上网、乘车, 购物、电话、人际交往等)
     (1) 理解主旨要义
     (2) 获取事实性的具体信息
     (3) 对所说内容作出简单推断
     (4) 理解说话者的意图、观点或态度
2、测试内容特点：
b. 外籍人士录音。语速接近普通英美人日常对话的速度。多熟悉一些Native speaker在真实情景下的对话.
c. 难度。趋向容易,偏向于抓具体信息和理解主旨要义,也会有推断或理解说话者意图观点或态度的题。对话长度增加.
d.几个例子
E.g.(1)　主旨要义

W:  Do you often listen to the radio?
M:  Yeah. I listen to the news every morning.
W:  What programs do you usually listen to?
M:  The news about politics and economics both at home and abroad.
Q:  What is their dialogue mainly about?
Listening to the broadcast.
The news on politics and economics.
How to listen to the radio.

答案：Ａ

E.g.(2) 意图、观点、态度

M:  Let’s drop in here for a cup of coffee or some other drink.
W:  Well, I’d love to. But as a matter of fact, I’ve got to make rather an early start tomorrow morning.
M:  Oh I see. Well. In that case let’s take a taxi.
W:  Thanks a lot. It’s very kind of you.
Q:  What was the result of this conversation?
A. They had a drink together.
B. They went straightly back home.
C. They said goodbye to each other.
 答案：Ｂ
E.g.(3) 推断

W:  I’m really worried about my chemistry exam tomorrow.
M:  Want me to help?
W:  Really?
M:  I’m serious. I’ll be glad to help.
W:  I’d really appreciate it.
Q:  What do you know about the girl?
A. She is probably a student.
B. The chemistry exam may be difficult.
C. She doesn’t like chemistry.
 答案: A
３、备考要点：
   a. 坚持多听（泛听）熟悉正常的语速，
          不同人士的语调。
   b. 听较为规范的测试题（精听）
   c. 调整心态，掌握节奏, 学会快速读题.
   d. 针对问题听关键词或句子，训练获取信息的能力
   e. 教师应尽量用英语授课, 营造语言环境.
II、词汇知识运用
１、多项选择
Ａ、变化：今年的难度略降,以实词为主。
Ｂ、特点：非单纯词汇，词汇的掌握不仅是会拼写与翻译，而是会运用，注意真实语言环境,英语词汇一词多意，一词多性，不能单纯用中文的一两个意思来比对。把机械性记忆与灵活运用结合, 注意词的搭配, 注重积累.
C、内容：实词, 词频度中等2009年湖北卷
                 名词 2 个   character, signal　　　　　
                 动词 2 个    calculate, shelter
                 副词１个    approximately
                      形容词 1 个   alternative
                      动词词组 2 个  look through,  do without

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