Unit1Wevisitedlotsofplaces. Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?这是一节新授课，要求学生能听懂会说theBritishMuseum,theLondonEye,BigBen,wonderful,understand,postcard,利用Whatdidyoudoatthe...

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UnitOneMyClassroom 一、教学重点：学习Whatisintheclassroom?Wehaveanewclassroom.Letisdosth. 相关的单词windowboardpicturefioordoorlightcomputer 二、教学难点：注意几个单词的发音windowseatwh...

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一、教学目标： 1、认知目标 　　（1）、学习6个身体部位的名称 　　body　finger　hand　arm　foot　leg 　　（2）、学习身体活动的多个指令，能根据指令迅速做出反应。 2、能力目标 　　（1）...

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小学英语的教学设计（会话课） 一教学内容与分析 1．Let’stall 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’syourname?询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：Seeyou. 2.Let’splay ...

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一教材的总体分析 本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（languagepresentation）。第二单...

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哈尔滨市复华小学 孙波 作为一名英语教师，我平时听得最多的就是英语课，今天听了曲微娜老师的一节品生课《看我多精神》，有一种豁然开朗的感觉，虽然英语课和品生课相关联的较少，但是教师的教态、课的设计...

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快乐英语一年级起点第三册《Lesson10》教学设计 单位 鞍山市铁西区民生小学 教者 张洁清 课题 Lesson10 教学内容分析 本课选自小学快乐英语教材第三册...

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一、教学目标： 　　认知目标： 　　学生能理解情境、听懂会说句型My…isin/on/under… 　　能力目标: 　　1.能听懂会说本课句型。 　　2.在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力。 　　...

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清华小学英语1AUnit2Lesson12 合肥市蜀山小学高燕艳 教学理念： 基础教育阶段的小学英语，根据《新课程标准》的要求是以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体发展的基础上，培养学生的综...

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第__3__周第__1-2__课时____2010__年___3__月__15___日 授课班级电3电4 授课教师刘卉 课题 SpokenEnglishforBusiness Unit3Thecommunicationinthework：memo 教具 Text 教学...

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一年级英语第3周　第1-2课时2010年　3月　16日 教学班级：幼师42、43、44、45授课教师：韩玉英、蔡小康、郭敏 课题 Unit7 教具 1.准备多种体育运动项目的视频资料。 2.准备多种体育...

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Unit5LookattheMonkeys第一课时 一、教学目标 1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：flying,jumping,walking,running,swimming. 2、能够利用本节课所学的动词短语的ing形式改编歌谣“KoalasAreSleepin...

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Unit6Afieldtrip 第一课时 教学重点： Let’slearn部分的动词短语的ing形式：takingpictures，watchinginsects，pickingupleaves，doinganexperiment，catchingbutterflies。 在情景中使用对话中的句子，并...

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Ourschool第一课时 一、教学目标 1.熟练掌握学校校舍名称的单词，如playground,teacher’soffice,library,canteen,garden。 2.认读A部分Let’slearn中的单词和句子。 3.理解和听懂Let’sdo部分...

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Unit1Ourschool教材分析以及教学建议 第一课时教材分析 本课时的主要语言项目是用英语表述学校校舍设施的单词，通过A部分两个小女孩一问一答，表明了位置的表述方法。 Let'sdo部分设计了各种与学生的日常生活息息...

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Howtallareyou?第一课时 一、教学目标 1、学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，如：“You’retallerthanyourbrother.I’molderthanyou.”。 2、能够听、说、读、写A部分Let...

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抹香鲸 抹香鲸隶属齿鲸亚目抹香鲸科，是齿鲸亚目中体型最大的一种，雄性最大体长达23米，雌性17米，体呈圆锥形，头部约占体长的l／3，呈圆桶形，上颌齐钝，远远超过下颌。由于其头部特别巨大，故又有“巨头鲸&...

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Howtallareyou?第一课时教材分析 本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较，各课时之间的内容相互联系。在第一课时中，教材着重就年龄、身高及长度进行询问并做比较。内容涉及自然博...

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PEP人教课标版第一册Unit2Lookatme 第四课时 一、教学内容： 本课内容选自PEP教材三年级上册Unit2Lookatme的B部分，这个单元主要学习人体五官和其他身体部位的词汇，并拓展学习Goodmorning!\Goodafternoon!\Nic...

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OxfordEnglishBook1AUnit7 第三课时 一、教学说明： 学生在前两教时中已经学习了表示家庭成员关系的单词，并会用Thisis…的句型进行简单的介绍并进行拓展，能听从指令，找出合影中的某一人...

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OxfordEnglishBook1AUnit7 第二课时 一、教学说明： 学生在第一教时中已经学习了家庭成员关系的单词，并会用Thisis…的句型进行简单的介绍，本课进一步进行人物关系的学习，建立Fami...

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OxfordEnglishBook1AUnit7 第一课时 一、教学说明： 1．通过课前的调查,班中有70%的学生在幼儿园中已经学习了部分家庭成员的词汇,因此本课的词汇教学难度不大，故增加了grandfather,gran...

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一、教学说明： 1．中国的饮食博大精深，每个节日都有它的特点，本课时围绕Mid-AutumnFestival来学习中秋节我们常吃的一些事物，如：mooncake,taro,bean等，让学生感受中国的饮食文化。 2．通过上...

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OxfordEnglishBook1AUnit6 第二课时 一、教学说明： 1．中国的饮食博大精深，每个节日都有它的特点，本课时围绕Mid-AutumnFestival来学习中秋节我们常吃的一些事物，如：mooncake,taro,b...

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OxfordEnglishBook1AUnit6 第一课时 一、教学说明： 1．通过前五个单元的学习，师生关系日趋融洽，师生之间的密切程度有所增强，课堂教学效率有所提高。 2．本课学习一些简单的命令句：如Look...

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OxfordEnglishBook1AUnit5 thethirdperiod 一、教学说明： 1.通过第一、二教时的学习，学生已经学会说八种水果的名称，并能表达自己喜欢吃什么水果，在开展教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高...

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OxfordEnglishBook1AUnit5 thesecondperiod 一教学说明 1．通过第一课时的学习，学生能用Thisisan/a…...That’sa/an……等句子来表达。并能描述所学水果的颜色、特征。 2．通过...

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OxfordEnglishBook1AUnit5 thefirstperiod 一．教学说明 本班学生共有30人，班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。有19位学生已学过一年英语，会读一些简单的英语单词和句子，有...

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OxfordEnglishBook1A Book1AUnit4第三课时 1.教学说明： 1.通过前两课时的学习，学生已经了解了有关人体部位的一些单词，并会进行简单的介绍。 2.本课在学习有关指令的同时可以进一步巩固辨别已学单词。 ...

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OxfordEnglishBook1A Book1AUnit4第二课时 教学说明： 1.通过前教时的学习，学生已经能听听、说说、唱唱、指指脸部的各部位。 2.本课继续学习有关人体部位的内容，并尝试着用Thisismy……介绍自...

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