2011年高考英语复习大纲
4 :词汇复习
词汇十分繁杂丰富,复习时要总结归纳同汇的音、形、义、用四方面,扩大词汇学习的深度和广度。归纳同义词、近义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义。
l )归纳常用和常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同比较,特别是一些使用频率较高的动词,如:need 、connsider suggest expect prefer 等。例如suggest 一词,可以表示“建议”,也表示“暗示”“表明”等意义,还有“suggest doing’的结构.它作“建议”讲时其宾语从句中要用虚拟句型“suggest that sb.(should ) do sth:”结构,而作‘,暗示”“表明”讲时则要用陈述语气;从suggest还可以联想到宾语从句中同样要用虚拟语气的相关动词,如:insisit ,demand , oder , ask , advice 等。
词汇十分繁杂丰富,复习时要总结归纳同汇的音、形、义、用四方面,扩大词汇学习的深度和广度。归纳同义词、近义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义。
l )归纳常用和常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同比较,特别是一些使用频率较高的动词,如:need 、connsider suggest expect prefer 等。例如suggest 一词,可以表示“建议”,也表示“暗示”“表明”等意义,还有“suggest doing’的结构.它作“建议”讲时其宾语从句中要用虚拟句型“suggest that sb.(should ) do sth:”结构,而作‘,暗示”“表明”讲时则要用陈述语气;从suggest还可以联想到宾语从句中同样要用虚拟语气的相关动词,如:insisit ,demand , oder , ask , advice 等。
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