6B Unit 3 Asking the way 教案

3 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
4 小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。
5 talk in pairs then ask and answer.
d  practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，模仿跟读单词。
2 游戏：
a：一学生说地名他的同桌说出问路的句子。
b：分集团接龙说表示地名单词。
3 再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。
4 在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路。
六  布置作业：
   1朗读课文和b部分单词。
   2 表演问路。
七、板书：
     unit 3   asking the way
post office,get on, get off  
can you  tell me the way to...?
go along this way then turn right at the third crossing.
牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第三课时
 
 
一、教学内容：
6b. unit 3c部分look and say.
二、教学目标：
1             掌握日常交际用语的正确用法。
2           熟练掌握四会单词的运用.
3   熟练运用四会句型：can you tell me the way to …,please?
三、教学重、难点：
1           能正确理解、掌握四会单词stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
2          并能熟练运用四会句型和日常交际用语: go along this street, and then turnright at the third crossing 。the …is on your…. how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?
四、课前准备：
1   准备录音机和本课c部分的投影片。
2   课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  are you  as tall as xxx?？
t:  who is taller ,you  or tom??
t:  who is younger ,you  or su yang ??
s:  i’m younger than su yang .
t:  do you  run faster than xxx?
   do you jump higher than xxx?
   do you  swim faster than xxx?
t: can you tell me the way to …?
c   revision复习会话
1   看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2           让学生试着复述a部分第一段。
3           复习问路句型句型.
4           学生小组内表演会话。
5           投影地名和动词词组，学生起升降调朗读。
d   presentation and drill新授和操练
1   教师出示c部分的图片创设情景引出句型的操练：
t：先介绍图片，the park is on your left.让学生模仿出说其他的地点 .
t:  can you tell me the way to …? 这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的地点（shopping center, bus station ,wc…）
2    教师继续创设情景让2个学生表演问路操练句型.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练，让学生自己查资料找的外国地名进行操练。
3.   教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4   教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5   教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6   talk in pairs then ask and answer.
e   practice and consolidation练习和巩固
1             出示c部分的投影片，看图1，师生会话。
2           根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3           自己创设情景运用句型表演。
六  布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
unit 3  asking the way
excuse me ,can you tell me the way to …,please?
go along this street ,and then turn …at the …crossing.
the …is on your …
that’s all rigtht.
八.教后记：
牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第四课时
 
 
一、教学内容：
6b. unit 3 d部分read and talk .
二、教学目标：
1   掌握问路句型的使用。
2   复习四会，三会单词和词组。
3   能听得懂会说会读日常交际用语.
4   掌握句型how can i get to …?以及回答。
三、教学重、难点：
1   能正确理解、掌握四会单词和句型。
2   能够听懂d部分的会话，并能表演会话。
四、课前准备
1   准备录音机和本课d部分的磁带。
2   准备d部分句型填空的投影片。
3   课前写好本课的课题6b. unit 23d部分  read and talk .
五、教学过程：
a   听本课的歌谣run rabbit run
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?

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