【教学设计】Unit2 Numbers the first period(上海版牛津英语1a)

四 、教学提示

1．            媒体准备：

木偶、音乐带、（二拍子音乐）、录音机。

2．            教学关注点：

a. I’m May .这句句中的“I’m”的发音学生有些困难，教师示范时要夸张一点，鼓励学生开口说，不要怕说错。

b. 三个角色的对话，对于一年级学生容易搞混，所以先要分角色练习。

c．培养学生在家听磁带的良好学习习惯。鼓励他们与爸爸、妈妈用学到的英语进行对话，交流。

3．            设计思路

1.      把Let’s talk 部分提前上是因为这部分内容可以让新同学尽快互相熟悉。

2.      三个木偶作为教学的辅助工具，使孩子更好地理解每个角色所说的话，而且让孩子们套在手上玩玩、说说，寓教于乐。

3.      第二教时，可以让学生扮演成一家人，孩子向爸爸或妈妈介绍新朋友。

4．            教学反思：

1.      游戏是孩子最容易接受的学习方式，要利用好这一手段，达到学习的目的。

                     2.      培养孩子善于倾听别人的讲话。

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