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【教学设计】 Unit4 the first period(上海版牛津英语1a)
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77 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Book1AUnit4 第一课时 一、教学说明: 1.经过一段时间的学习,他们喜欢上了英语这门学科,但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短,教学中要注意教学方法的多样化和有效性...
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【教学设计】 Unit3 the third period(上海版牛津英语1a)
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62 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Book1AUnit3 第三课时 一、教学说明: 1.经过一段时间的英语学习之后,班级中的学生学习能力的高低也大致表现出来,教师课上可以适时分层教学方法,让各层次的学生都得到发展。 2....
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【教学设计】Unit3 the second period(上海版牛津英语1a)
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47 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Book1AUnit3第二课时 一、教学说明: 1.学生的学习积极性在教师有声色的英语教学活动中明显调动起来了。 2.学生已在Unit1的儿歌里初步学习了Ican…的句式。 3.本课重点...
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【教学设计】Unit3 the first period(上海版牛津英语1a)
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75 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Book1AUnit3 第一课时 一、教学说明: 1.经过一段时间的英语学习,在开展的教学活动中,学生参与活动的积极性明显提高。 2.学生已经能用简单的问候语来问候,用简单的介绍用语来...
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【教学设计】Unit2 Numbers the fourth period(上海版牛津英语1a)
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99 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Book1AUnit2 thefourthperiod 一.教学说明 1.通过这阶段的英语学习,学生对英语有较大的兴趣,平时,能主动读英语给老师听。 2.学生对于一些较相近的字易混淆,如four,five;fi...
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【教学设计】Unit2 Numbers the third period(上海版牛津英语1a)
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87 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Unit2Numbers thethirdperiod 一.教学说明 1.学生能用简单的英语进行问候了:Goodmorning!Hello!Hi! Howareyou?等等。 2.很多学生能正确使用Giveme,please.这一句型。...
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【教学设计】Unit2 Numbers the second period(上海版牛津英语1a)
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113 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Unit2Numbers thesecondperiod 一.教学说明 1.通过上一课的学习,学生能用Hello.Hi.I’am.Thisis. 来问候,介绍和交流了。 2.有少数学生从未接触过英语,学句子时有些...
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【教学设计】Unit2 Numbers the first period(上海版牛津英语1a)
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79 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Unit2Numbers thefirstperiod 一.教学说明 1.通过第一课的学习,孩子们对英语有了初步的了解,对英语学习有了较浓厚的兴趣。(游戏激发了他们的兴趣) 2.了解后知到,班级...
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【教学设计】Unit1 the third period (上海版牛津英语1a)
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58 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1A Unit1thethirdperiod 一、教学说明: 1.师生和生生之间的了解更多了,在开展教学活动中,学生参与活动的积极性会明显提高。 2.本课是继续学习有关学生身边的学习用品,如bag,book...
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【教学设计】Unit1 the second period (上海版牛津英语1a)
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61 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1AUnit1 thesecondperiod 一.教学说明 1.通过第一课时的学习,学生能用Goodmorning.Howdoyoudo?Howareyou?来问候和交流。 1.过了解发现班中有6名同学在入学前曾系统地学过2到3年的英语,1...
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【教案】Unit 1 the first period(上海版牛津英语1a)
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60 | 2009-09-21
OxfordEnglishBook1AUnit1 thefirstperiod 一.教学说明 1.今天是小朋友进入小学的第一节英语课,所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师,要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子们的好奇转换成对...
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【教学设计】Book2 Module10 Unit1教学设计
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23 | 2009-09-21
TeachingPlan School:湖南小学Name:王一童 Title 课题 Book2Module10Unit1 Aims 教学目的 1.Getthestudentstomasterthefollowingwordsandsentences:present.Doyoulike&helli...
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【教学设计】Book2 Module9 Unit1教学设计
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25 | 2009-09-21
TeachingPlan Title 课题 NSEBook2Module9Unit1 Aims 教学目标 i.知识目标:巩固学习基本单词和句型: meat,noodles,rice,sweets,children,icecream,onion,ginger Ilike/don&rsq...
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【教学设计】Book2 Module8 Unit1教学设计
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25 | 2009-09-21
TeachingPlan Title NSEBook2Module8.Unit1. Aims 1.Masterthefollowingsentences:I/We/Theylikefootball. 2.Studentscantalkabouttheirhobbiesfreely....
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【教学设计】Book2 Module7 Unit2教学设计
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32 | 2009-09-21
Teachingplan School:HuaYuName:Zuojianping Title NSEBook2Module7Unit2 Aims 1.Learnadialogueandactitwithaction. 2.Reviewthewords:footballbasketballping-pongswimming 3....
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【教学设计】Book2 Module6 Unit2教学设计
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13 | 2009-09-21
TeachingPlan School:HunanPrimarySchoolName:范丹 Title 课题 NSEBook2Module6Unit2 Aims 教学目的 ilearnthesenewwords:cuteandscary iiusethesewordsmakesomesentences“...
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【教学设计】Book2 Module6 Unit1教学设计
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15 | 2009-09-21
TeachingPlan School:HunanPrimarySchoolName:张鲲 Title 课题 NSEBook1Module6Unit1Thisismyteacher Aims 教学目标 I.Learnthesenewwords:thisourclassroomdeskandseatteache...
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【教学设计】Book 2 Module4 Unit1 教学设计
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45 | 2009-09-21
Teachingplan NanchangdianPrimarySchoolDuanyajing Title 题目 Book2Module4Unit1 Thisismyhead Aims 教学目的 1.Learnthenewwords:head,face,nose,mouth,eyeandear. 2.Cankn...
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【教学设计】Book2 Module3 Unit1教学设计
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27 | 2009-09-21
TeachingPlan School:XiangyangPrimarySchoolName:ShengDi i Title NSEBook2Module3Unit1Thisisherbag. Aims i.Getstudentstograspimperativesentence“Thisishis/her&helli...
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【教学设计】Book2 Module2 unit2教学设计
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33 | 2009-09-21
TeachingPlan School:ShengliPrimarySchoolName:吴英 Title NSEBook2Module2Unit2He’sadoctor. Aims 1.Graspthesentences‘He’sa…She’sa…...
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【教学设计】Book2 Module1 Unit1-2教学设计
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43 | 2009-09-21
TeachingPlan School:ShengliPrimarySchoolName:朱红 Title NSEBook2Module1Unit1 Aims i.ThroughthestudentslearnthisUnitlearnnumbers1112 ii.Askandanswe...
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【教案】一年级英语1A unit5教案
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87 | 2009-09-21
Unit5Fruit 1、能听懂一般疑问句Isthisa…?并能够根据情况给予肯定答案Yes,itis. 2、能使用一般疑问句Isthisa…?向他人讯问和确认某件物品,语音语调正确。 3、能听懂、会说banana,pear,mango和peach...
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Unit13 Lesson73 SHAPES
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66 | 2009-09-21
教学目标: 1.掌握有关形状的基本词汇:circlesquarerectangletriangle,强化听说技能。 2.学习并掌握新的交际用语:Theappleisacircle.Thisisaredsquare.等等。 3.通过说唱活动培养学生的英语语感,通过各种动手动...
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Unit6Lesson31Colours教学设计
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65 | 2009-09-21
一、指导思想 小学生生活阅历浅,缺乏学习英语的语言环境,因此在英语教学中应该充分利用网络资源辅助教学,将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中,通过信息技术与英语教学的整合,更好的培养学生综合语言运...
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[图文] Unit7Lesson37Fruit教学设计
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203 | 2009-09-21
一、教学设计思路 本课是本单元的第一课,主要目的是学习六个水果的英文名称词,并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。新课标提出学习英语的最终目标是让学生学会用英语做事情。所以,在教案设计之初,我...
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新起点英语第一册 Unit3 Animals 第一课时
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187 | 2009-09-21
教学内容:新起点英语第一册Unit3Animals第一课时 选材原因:家长开放日的对象是学生家长,他们最关心的是孩子对英语感不感兴趣,学习积极性高不高,在英语课能不能学到真正的知识。所以我选的课要能充分体现这几...
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小学英语第一册教案(人教版)
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193 | 2009-07-23
第1课时:Welcomebacktoschool!(1) 【教学重点】学习字母D、E及相关单词。 【教学难点】认读字母,体会字母在单词中的读音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 3、大小写字母卡片(A-...
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牛津小学英语6A Unit3 教案 第三课时
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402 | 2009-07-22
牛津小学英语6AUnit3教案第三课时 永宁中心小学赵莉莉 一、教学内容:D、G部分。 二、教学目标: 1.通过复习,使学生能熟练运用本单元的单词,句型及日常交际用语。 2.通过对地点的提问,进一步巩固介词的用法。...
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PEP Book 2,Unit6 Part B Let’s talk. Let’s practice
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149 | 2009-03-29
根据小学英语新课程的总目标,以及本教材的特点,我将本课教学目标确定为: (1)学生能听懂、会说、认读两个有关动物的生词:deer,giraffe。 (2)能运用形容词tall,short来描述人或动物。 (3)听懂会说两个...
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英语活动《 wolf and rabbit 》(小班)
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26 | 2009-01-10
英语活动《wolfandrabbit》(小班) 活动目标: 1、 引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、 通过活动,引导幼儿学习新授单词:wolf。 3、 引...
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