感受村民选举 苏教版品德与社会六年级上册教案

 小结：《中华人民共和国村民委员会组织法》第十一条规定：“村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。”
  (2)那位70多岁的老人，尽管行动不方便，也来亲自投上神圣的一票，这是为什么呢?他是怎样说的?
  (3)大伙儿想选一个什么样的村官?
  3．讨论：(1)为什么要通过全体村民直接民主选举产生村委会的干部?
  (2)分小组讨论，并作记录。
(3)组织交流。
  小结：我们国家的基层干部乃至国家领导人，都是通过民主选举产生的。民主选举可以充分体现大多数人的利益和选择。每个年满18岁的公民(除被剥夺政治权利的人)都有选举权和被选举权。
  4．村民民主选举村干部有哪些好处呢?
  你觉得还有什么好处呢?谈谈你的看法。
  5．小结：村干部谁好谁坏，谁为群众着想，村民心中都有一杆秤；选谁不选谁，投谁一票，村民都会在心中掂量。由村民直选的“村官”最有群众基础，最能体现群众的意愿。
(三)村民眼中的村官
 1．村民们喜欢什么样的村官呢?请同学们听一听乡亲们的想法。
 2．录像：“大家眼中的村官”采访。
 3．请同学们交流课前所调查了解的“村民们所喜欢的村官是什么样”。
 4．读民谣，概括人们希望选出什么样的村干部。
 5．情境创设：出示几个村干部候选人的简介。
  村里要选村委会主任了，谁能当选呢，你说说看。
6．讨论：为什么选村官要如此斤斤计较呢?
7．设疑：村民委员会是我国农村基层政权组织，是广大农民依法选举产生的能够直接代表和体现他们利益的核心集体。然而，当一届村委会已经不能为民谋福，而且完全失去了群众信赖的时候，那么广大村民又该怎么办呢?
 小结：按照我国的村民委员会组织法，村民也可以通过民主程序进行罢免。
  8．新闻特写：村民罢村官。
  交流自己所了解的一些罢村官的事例。
 9．交流：有人说村民们如此“斤斤计较”是好事，你认为呢?
(四)大学生村官的故事
    1．录音：介绍大学生村官黄梁兵。
    2．交流：自己所了解的大学生村官的故事。
    3．听有关大学生村官的报道。
    4．小小辩论台：大学生当村干部值得吗?说说你的看法。
(五)活动：模拟选举村干部
    1．自学课文，了解选举办法和程序。
    2．分工负责，进行筹备。
    3．正式选举。
    4．活动评价。
  (六)总结延伸
 

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