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免疫调节 教学设计

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2009-08-04 21:19:02
        讨论:抗体是怎么产生的?又是如何发挥作用的?

        学生阅读课文相关的内容,然后让学生进行分析。

        分析清楚吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体形成的关系,最后教师与学生一起归纳体液免疫的过程。

        通过体液免疫机体只能消灭体液中的病原体,如果病原体侵入了细胞,抗体就无能为力了,消灭这些病原体通过什么途径呢?

        进行细胞免疫的教学,最后进行归纳。

       

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