第二节《 细胞膜的物质运输功能》word教案二 中图版生物必修1

第2节 细胞膜的物质运输功能
教学目标：
1.知识目标：理解细胞膜物质运输功能，这种功能对于活细胞的生命活动，有着十分重要的意义。
2.能力目标：
培养学生识图能力
通 过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。
 3．情感态度与价值观
 （1）树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点。
（2）正确认识科学价值观。
（3）正确认识（实验）技术在科学研究中所起的作用。  
     训练学生利用资料分析、判断问题，进行研究性学习的能力。
教学重点：
1.细胞膜物质运输
2、探究活动
 教学难点：
细胞 膜的物质运输
2．过程与方法
　 　通过分析科学家建立生物膜模型的过程，尝试提出问题、做出假设，理解假说的提出要有实验和观 察的依据，需要严谨的推理和大胆的想象，并通过观察和实验进一步 验证和完善。同时，理解实验技术的进步所起的作用。         
教学过程
1．导入（用多媒体展示某些膜结构功能的三维动画）
２．被动运 输（板书）
提示学生：结构和功能相统一　
学生活动：探究活动
 得出结论：被动运输
３．膜泡运输
给大家提供以下的主要实验材料及用具，设计一探究细胞膜上蛋白质分子能否运动的实验方案。荧光染料（可标记细胞膜表面的蛋白质分子）、动物细胞、激光器（激光过度照射可使荧光分子失去发荧光能力）等。
方案一（资料五）：荧光标记、激光处理、观察现象（图示）
　　方案二（资料六）：不同颜色荧光标记细胞融合，观察现象（图示）
　　 教师引导 总结得出：细胞膜的膜泡运输
　  生物学观点认为结构 和功能是相适应的，那么生物膜具 有什么样的结构，使其能完成以上的功能呢？这是这节课我们要探究的内容。
　　 在前面，通过对哺乳动物红细 胞膜的研究，了解到细胞膜等各种生物膜主要是由脂质和蛋白质组成。在组成膜的脂质中，磷脂最丰富。
教师总结：人类对自然界的认识永无止境，随着实验技术的不断创新和改进，对膜的认识将更加细致入微。
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