第二节《基因工程的应用》word学案 中图版生物选修3

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-10-11 15:37:16
(1)目前,对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,所用激素为            ,由                      __________________细胞分泌。
(2)目前检测尿糖常用的试剂为          ,糖尿遇该试剂加热后呈            色。
(3)所用激素过去主要是从动物的内脏中提取,数量有限,现大多采用基因工程的方法生产(如图所示)。
①d为                     。
②获得f,必须先用             切割b和d,使它们产生相同的黏性末端,再加入适量的                              方可形成。
③b的名称是               ,其化学本质为                。
5. 昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变,导致酯酶活性升高,该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来,通过生物工程技术导入细菌体内,并与细菌内DNA分子结合起来。经过这样处理的细菌能分裂繁殖。   请根据上述资料回答: 
(1)人工诱变在生产实践中已得到广泛应用,因为它能提高______________,通过人工选择获得______________________________。  
(2)酯酶的化学本质是_______________,基因控制酯酶合成要经过__________和_______两个过程。  
(3)通过生物工程产生的细菌,其后代同样能分泌酶,这是由于                
____________________________________________________________.
(4)请你说出一项上述科研成果的实际应用___________________________________。
6.科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉的细胞中与棉的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:
(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_________,此工具主要存在于___________中,其特点是________________________                    ___。
(2)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是:用____________酶将苏云金芽孢杆菌的DNA切成许多片段,然后将这些片段导入             ,再转人不同的             ,并且大量复制,然后从中找出含有目的基因的细胞,再用一定的方法把其分离出来。
(3)进行基因操作的最后一个步骤是_________________________________________。
7.中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析回答:        
(1)烟草转基因产品的获得属于  (     )
A.基因工程    B.细胞工程    C.微生物工程    D.酶工程
(2)人的基因之所以能接到植物体上,原因是______________________                 。(3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了_______________________。
(4)不同生物间的基因移植成功,说明生物共有一套____________,从进化的角度来看,这些生物具有__________________________________。
(5)该工程应用于实践,将给农业、医药等诸多领域带来革命,目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例                            
______________________________________________________________          ___。
(6)有人认为,转基因产品也是一把双刃剑,如水能载舟亦能覆舟,甚至可能带来灾难性的后果,你是否支持这一观点?如果支持,请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例____________________________________________________________________          。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件

上一页  [1] [2] 

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论