幼儿园中班案例分析

今天，我们吃的是米粉。小宇小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起米粉汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃米粉。我这是走过去，对他轻轻地说：“我们要不挑食，什么都吃，吃的多身体好，长的又高又壮。”听完后，他说：“妈妈说了我好好吃饭会长得又高又壮。”我说：“对!我们小宇小朋友可棒了，现在都自己吃饭了!”听完，他开始用筷子挑起一根米粉放入嘴中。这时，我拿起碗夹了一大口米粉放入他嘴中，他大口大口的吃起来，不再东张西望，一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说：“我要自己吃。”我便表扬了他，他很高兴，不一会儿一碗米粉就吃完了。拿着碗来到我面前大声说：“老师，我都吃完了。”我表扬了他，发给他一朵小红花，并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头，非常高兴，不时拿着小红花给别的小朋友看，一副很自豪的表情。

分析记录：

从今天观察的情况看来，小宇小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是很挑食，只是懒得自己吃饭。他吃饭时对他人存在着依赖性，这与他长期由父母喂养要一定关系。但是在今天老师的喂饭过程中，他是比较有目的性的在吃饭，并且主动要求自己吃饭，这比过去有很大的进步。当老师表扬他时候，他非常高兴，说明奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。

采取措施：

继续采取第一阶段的措施方法，及时与家长进行沟通、反馈，掌握小宇小朋友在家的吃饭情况。

奖励对他很有帮助，今后要多多对他进行鼓励。幼儿的自我意识很强，大胆创造，各方面的能力都很强。