1.1对声音的认识第二课时教案（华师大八下）.doc

2、  指导学生设计测试表格；

3、  让学生配合，进行听觉测试活动的演示；

结论：1）随着年龄的增长，听觉会变得不敏感；

2）根据声音到达两耳的时间差，判别声源的方向和位置。

知识拓展       1、  指导学生阅读《动物的听觉》

2、  用耳卫生             

小结       让学生复述听觉的形成过程，作为本节课小结。          

作业       P2活动，画出你家里的声源位置图，并设计记录表格。

板书：第一节    对声音的认识

1、耳的结构及功能

人的耳可分为三部分：外耳、中耳和内耳。外耳是惟一暴露在体外的部分，中耳和内耳位于颅骨内，受颅骨保护。

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