1.5水的浮力（2）学案 浙江省义乌市下骆宅中学八年级科学.doc

第5节 水的浮力2

学习目标

    1.巩固浮力的概念和阿基米德原理。

    2.能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件。

3.会应用浮沉条件分析一些实例。

课堂学习设计

    [课前练习]

    1.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力   

    A.越大    B.越小    C.不变    D.都有可能

    2.两只完全相同的烧杯，一只装满水，另一只也装满水，但水面上漂浮着一块木块，如果将它们同时放在一台已调平的天平左右两盘上，则 

    A.天平平衡

    B.天平不平衡，有木块的一边轻

    C.天平不平衡，有木块的一边重

    D.因不知木块重，所以无法判断天平是否能平衡

    3.有一金属球，在空气中称时弹簧秤示数为14.7牛，浸没在水中称时弹簧秤示数为4.9牛，已知金属的密度是3×10³千克／米³，通过计算判断该金属球是空心的还是实心的。

[科学探究]

一、实验

将装有不同质量的沙的乒乓球放入水中，观察现象，可以观察到  三只球在水中所处状态(深度)不同  。

    二、物体浮沉条件

    1.设想一物体浸没于液体中，如图1—25所示，对浸没在液体中的物体进行受力分析可能出现三种不同情况:

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