1.7物质在水中的溶解（3）学案 浙江省义乌市下骆宅初级中学八年级科学.doc

第7节 物质在水中的溶解2

一、学习目标：

1.了解物质溶解性等级分类。

2.了解影响固体溶解度的因素。

3.了解溶解度曲线及意义并初步学会利用其解决一些实际问题。

4.练习探究实验的设计，进一步理解控制变量法。

二、重点、难点：

1．溶解度曲线及其意义　

2．实验方案设计。

三、学习过程：

[情境导入]

[实验]在烧杯中加约20毫升水，加入足量硝酸钾使之不再溶解。

[思考]把这些全部硝酸钾溶解，除了加水还可以用什么方法？

      还有哪些因素会影响溶解度的大小呢？

[自主学习]

看书本P32-33并思考下列问题：

  1、怎样设计实验来验证温度会影响溶解度的大小呢？

  2、根据32页的硝酸钾在不同温度时溶解度表格，如何画出它的溶解度曲线图？

  3、两条溶解度曲线相交，你能得到什么结论？

  4、硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度的影响哪个比较大？

[合作学习]

 一、探究影响固体溶解度大小的因素(以硝酸钾为例)

    1.提出探究的问题:  影响硝酸钾溶解度大小的因素有哪些?(等)

    2.建立假设:  温度可能是影响硝酸钾溶解度大小的因素(等)  。

    3.设计实验:

    (1)在室温下配制硝酸钾的饱和溶液；

    (2)给饱和溶液加热后再加入硝酸钾，现象:  硝酸钾又溶解了  ，一直加到硝酸钾不能再溶解为止；

    (3)将上述饱和溶液冷却到室温，现象:  有较多的硝酸钾固体析出  。

    4.得出结论:  硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，随温度的降低而减小，温度是影响硝酸钾溶解度大小的因素  。

    5.合作交流。

  二、溶解度曲线

  1.通过实验测出物质在各个不同温度的溶解度，运用数学方法可以绘制出溶解度曲线。溶解度曲线表示以下几方面的意义:

(1)曲线上每个点表示某温度下某溶质的  溶解度  ；

   (2)溶解度曲线表示同一物质在不同温度时的不同  溶解度  数值；

(3)曲线表示不同物质在同一温度时的  溶解度  数值；

(4)曲线表示物质的溶解度受  温度  变化影响大小的情况；

(5)两条曲线的交点，表示在该 温度 下两种物质的 溶解度  相等；

(6)曲线上每个点所配制的溶液是该温度下这种溶质的  饱和  溶液，曲线下方的点表示对应温度下该溶质的  不饱和  溶液。

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