3.5体温的控制学案 浙江省义乌市下骆宅初级中学八年级科学.doc

第5节 体温的控制

一、学习目标：

1．知识与技能：了解体温及体温恒定的意义，了解产热与散热的部位、方式及过程，了解产热与散热平衡的调节。　

2．过程与方法：以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。

3．情感、态度与价值观：形成人体是一个统一的整体的观念。

二、重点、难点：

1．产热与散热平衡的调节。

2．体温平衡调节的过程。

三、学习过程：

[情境导入]

交流家庭成员一日内体温（腋窝温度）变化调查表。

家庭成员一日内体温（腋窝温度）变化调查表

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