1.1水在哪里教案 国标浙教版 八年级上册.doc

学习目标

1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。

2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。

3.通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。

[课内练习]

1.地球上储量最大的水体是    (     )

A.海洋水    D.陆地水    C.冰川水    D.湖泊水

2.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3％，它主要包括    (     )

A.河水、湖泊水、地下水    B.陆地水、冰川、江河水

C.江河水、淡水湖泊水、冰川    D.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水

3.下列生物体中含水量最多的是  (     )

A.青蛙    B.水母    C.人体    D.植物种子

4.地球上的水呈         态、           态和           态，分布于           、           和大气中，形成           水、          水和大气水，大气水主要是由           水蒸发而来。

5.分布在地球各处的水通过           、           、           、          ，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。

6.水是          生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是          的重要组成部分，而且生物的           也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。

7.分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。

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