《行道树》说课稿

设计这一步骤的目的，是将学生学语文的目光由课堂导向生活，引向丰富多彩的更大空间，这样也落实了情感态度价值观目标。　　

最后，我结合学生小组活动情况，用一段富有感染力的话来结束这节课：原来，在我们的生活中有这么多值得赞美的无私奉献者，让我们像行道树和所有这些无私奉献者一样，尽自己的微薄之力，点缀美好社会，也使自己的人生在无私的奉献中大放异彩。　　

各位评委、各位老师，探索无穷尽，教法无限制，我的这堂课希望能尽量地围绕新课标所倡导的要求来实施，充分发挥学生的主体性，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，珍视学生独特的感受、体验和理解，让学生在最广阔的空间里学语文、用语文。　　

以上是我对这堂课的理解与认识，请各位批评指正。　　

附：板书设计　　

行 道 树　　

                          张晓风　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　忧愁：一身烟尘、悲凉点缀、不被珍惜　　

                                    无私奉献　　

快乐：献出浓阴、迎接太阳、制造清新

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