《鲁提辖拳打镇关西》说课稿

（设计意图：通过同学们熟悉的《水浒传》主题歌，顺势引入《水浒》，并介绍；另外，触击学生的敏感点，通过学生讲述梁山好汉的英雄故事，感受梁山英雄的侠义精神，再顺势导入教材。）

2.      整体感知课文

根据课前预习，会按照故事的起因、发展、高潮、结局复述故事情节。

（设计意图：扫清语言障碍，把握全文脉络线索和基本内容，理清作品结构，初步了解作者的意图。）

3.      对教材深入分析

问题一：鲁达见到郑屠后，是不是上去就是三拳？为了拳打镇关西，鲁达是怎样“消遣”郑屠的？

问题二：鲁达“消遣”郑屠的目的何在？这表现了鲁达具有怎样的鲜明性格？

（设计意图：这部分是重点，但学生可以通过阅读、思考后，独立解决问题，所以，只需设计几个恰当的问题是可以解决这部分重点内容的。）

问题三：本文描写鲁达的方法，突出的是行动描写，对其行动的描写，又集中在“三拳”的描写上，请同学画出精彩语句，分析三拳的描写角度是否一致？这样描写有何好处？

行动描写              比喻            人物性格

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