《闻一多先生的说和做》说课稿 七年级语文

学生思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物的动物的什么特点来写？ 

明确：作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”一组词语就写出了十五种景物。写静物，作者分别抓住了形态和色彩。写动物，则分别抓住形态、声音和动态；另外抓住动作写出四件趣事。 

（3）、学生齐读第七段，以捕鸟为例，进一步理解观察和描写的方法：抓住关键的词语（特别是动词）。 

扫开、露出、撒、系、牵、看、拉、罩 

小结：从这段描写我们可以看出，观察需要从事物的形、色、声、态等几个方面入手，把事物看仔细，然后才能把这些感觉具体的写到文章里。 

概括起来说： 观察：看仔细 

描写：写具体 

（三）、练习运用 

指导写作：《美丽的邢中校园》 
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