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《故宫博物院》说课稿
如若能够通过第一课时的教学达到以上设计,那就为后一课时的教学奠定了基础,也培养了学生听、说、读、写的能力和对以空间顺序为说明顺序的说明文的阅读理解能力,以及以空间顺序为说明顺序来说明具体事务的写作能力。当然也就达到了我的教学目的。
我的说课完毕,谢谢!
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