各位老师：你们好！ 　　今天，我有幸在各位专家面前来说课，的确使我感到有些尴尬和紧张，此时，给我的一个感觉就是：好象“班门弄斧”“贻笑大方”这两个成语是专门为我此时的情景而产生的，...

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我今天所说课的篇目是《失街亭》，它是人教版高级中学语文教材第四册小说单元的课文。 一、新大纲对高中语文阅读教学的要求 新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象，品位文学作品的语言和艺术技...

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《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚...

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　重视朗读训练，优化课堂教学——《雨之歌》说课提纲 　四川省旺苍中学青天赐 一、指导思想 在课堂教学中落实课程标准精神，根据学生的认知规律，通过反复诵读，让他们在独特的情感体验中加深对文本...

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文采共欣赏，哲理相与析——《赤壁赋》第二课时说课设计 四川省旺苍中学青天赐 尊敬的各位评委老师： 我今天说的课题是《赤壁赋》。这篇文章是人教版高中语文第四册第五单元的最后一课，是本...

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一、教材与学情分析 从文本而言，《美腿与丑腿》是富兰克林的一篇说理性散文，作者通过对比论证，分析了因人生观截然不同而导致的两种人的命运，给人以启示。 从文章在教材编排中所处的位置分析，《美腿与丑腿》...

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教学目标 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、文章语句简练的特色。 教学重点及难点 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、以自读为主，因为文章语言浅显。 教学时数 三教时 第...

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一、教材分析 　　1、教材的地位和作用 　　《想北平》一文选自高中语文第三册读本，供学生拓展阅读。高中语文第三册的主要教学任务是诗歌，教材中安排了一个散文单元，主要目的是为了加强学生鉴赏能力的训练，激发...

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一、教材分析《伶官传序》是人教版全日制普通高级中学语文教材第三册第五单元的第三篇课文。关于文言文阅读，《大纲》的要求为：\学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基...

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《想北平》说课稿华盛虹溪中学　　高秀梅一、教材地位分析　　《想北平》是高中语文第三册“读本”上的一篇散文，与之相对应的是课内文章——郁达夫的《故都的秋》，同属写北平的写景抒情散文...

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一、说教学内容（教材）《滕王阁序》这篇文章选自粤教版选修二，属于课程标准中选修课程“诗歌与散文”模块，课程标准对此模块的目标要求主要有三点，即审美情操的培养，鉴赏评价能力的形成，文化底蕴的积...

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《逍遥游》(节选)说课稿林未名一、教材分析《逍遥游》是人民教育出版社出版的“全日制普通高级中学教科书”语文第四册第六单元的首篇课文。《逍遥游》作为《庄子•　内篇》的第一篇，具有开宗明义的价...

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《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文，文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、开...

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一、留住生活．留住感受 生活是写作的源泉，在学生的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触各种性格的人。学生只有在认真地观察、深刻地认识了客观事实后。对这些事和人才会作出自我的判断和评价，才舍使自己的情...

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一、说教材： 现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课：《终身做科学实验的爱迪生》。本单元的主题是：讴歌生命。在内容的...

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本课选自人教版高中语文第三册第十三课，是第四单元（小说）中一篇重要的讲读篇目。在高中阶段学习本文不仅对学生语文能力的提高有帮助，而且对学生的思想教育有积极的作用。 一、说教材 1、教材的地位与作用 　　...

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说课教材：人教版高中语文第四册第一单元第三课 一、教材分析 1．教材的地位和作用 小说在整个中学语文教学有着举足轻重的地位，是高中语文教材的一个重要的板块，而教材中的选篇往往多以生动的情节、典型的人物和...

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在设计教案时，导入新课这一环节是至关重要的。为了达到自然而新颖的目的，我时常设计多种不同的导语，然后通过比较、实践来求得最佳的导入效果。以《我的叔叔于勒》一课为例。 《我的叔叔于勒》导入方法一 有一...

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导语 我们中国是一个伟大的诗的国度，文学艺术也起源于诗歌。一个人文学素养，文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何。综观新高考以来的诗歌鉴赏提的误答原因有：轻读诗，重做题，平时阅读品质不良，...

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一.说教材 1、教材分析： 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样...

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《山中与裴秀才迪书》说课稿 郭光臣 教学目标： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.积累部分实词。 3.赏析景物描写，体会作者的情感。 教学重点： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.赏析景物描写，体会作者...

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教材简析： 《游褒禅山记》是北宋著名的政治家、文学家王安石的一篇补世力作。这篇游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有...

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l本课的地位：有位名人说，我们不能掌控生命的长度，但是我们可以拓宽生命的宽度，提高生命的质量。我说：我不能给学生未来，但我可以给学生选择未来的思想！作为语文老师，我们知道，阅读的对象不单指文章，还包括社...

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《记念刘和珍君》说课稿 温州育英国际实验学校　　汪官金 本课的地位：作为语文老师，我们知道，阅读的对象不单指文章，还包括社会和人生，所以，阅读教学的实质就是塑造学生的灵魂和思想！新课标强调了...

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荷塘月色说课稿 一直以来,我认为讲课如同旅游,课堂是一个景点,文章便是景观,学生就是旅游团而老师则是导游,他的职责在于让学生读懂会意每一个景观.今天我将带大家去领略《荷塘月色》的幽美景观. 景点的地位取决于...

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《荷塘月色》说课案 重庆市江北中学孙存鹏 各位老师：你们好！ 今天，我有幸在各位专家面前来说课，的确使我感到有些尴尬和紧张，此时，给我的一个感觉就是：好象“班门弄斧”“贻笑大方”这...

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《荷塘月色》说课教案 平和芦溪中学：叶小敏 一、说教材 《荷塘月色》是全日制普通高级中学人教版高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章。高中第一册的阅读教学任务是培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的...

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《荷塘月色》是职业高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，属于散文阅读与欣赏课，这篇文章是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，是典型的文学作品。文学作品的核心意义分析是教学活动的逻辑起点和归宿，核...

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《故都的秋》说课稿 嘉善高级中学卫中英 一、教材分析1、单元教学要求我所说的篇目是《故都的秋》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第四单元的第一篇。本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的...

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各位评委： 下午好!今天，我要说的课题是写景抒情散文《故都的秋》。 下面，我按高中“说课考核”七个项目的顺序，把我备课的思路和设计，一一展开解说。 一、教材简析 《故都的秋》是高中第三册第三单...

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