《采草药》是高中语文第三册第五单元文言文单元的第一课，两篇短文中的一篇，是一篇阐说事理的说明文，从课文设置上看，是一课精讲课。 文言文教学在中学语文教学中占有重要地位，这在《中学语文教学大纲》及语文...

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一、说教材 《哀江南》是高中语文第四册第五单元古戏曲单元的自读课文，安排两课时。 本文是著名的传奇剧作《桃花扇》结尾的一套北曲。这套曲子，通过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象，话兴亡之...

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《装在套子里的人》是高中课本上的教学篇目，编在小说单元，作为外国短篇小说的一篇范例。但在教学过程中，很多老师对它的处理都是马马虎虎，这里说的“马马虎虎”也就是指老师对学生说的“你们随便看...

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我今天说课的题目是《故都的秋》，下面我将从说教材、说教法、说教学程序、说板书设计五个方面进行说课。 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 《故都的秋》是人教版高中语文第二册第二课，这篇文章是郁达夫先生...

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《故都的秋》说课稿 刘静 各位评委： 下午好!今天，我要说的课题是写景抒情散文《故都的秋》。 下面，我按高中“说课考核”七个项目的顺序，把我备课的思路和设计，一一展开解说。 一、教材简析 《故...

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一、本篇课文在教材中的地位、作用 <<故都的秋>>是“人教版”高中语文第三册第三单元的一篇课文，属抒情散文。本单元教学的重点是品味散文语言，鉴赏散文的表现手法。鉴赏<<故都的秋>>是在高一所学鉴赏散...

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各位老师、各位评委： 晚上好！我今天说课的题目是人教版全日制普通高级中学教科书语文第三册第三单元的《故都的秋》，下面我就从教材分析、教学方法、学习方法、教学过程四个部分来进行说明。 一、教材分析 课文...

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课文题目： 《泪珠与珍珠》（琦君） 设计者简介： 罗儒全，广西南宁九中副校长，科研室主任，中学高级教师，自治区级骨干教师，从事高中语文教学教研20年，经验丰富，成绩突出，曾被广西中语学会评为优秀语文教师...

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各位领导、各位专家，大家好： 我今天说课的题目是：《全日制普通高级中学教科书》第三册第三单元第三课《泪珠与珍珠》。我之所以选择此课是因为：高二年级重点培养学生鉴赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力；...

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一、说教材 1、该文所处地位和作用 《石钟山记》是高中语文第三册第五单元的一篇课外自读课文，作为课外自读课，本文在承担巩固单元鉴赏宁代散文这一任务的同时，还应承担积累一些文言实词，辨析名词活用现象，同时...

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一、说教材 1、教材简析： 高中语文第三册第五单元编排了四篇宋代散文。教学重点有两个：1阅读重点——鉴赏宋代散文，感悟宋代散文的风格；2文言语法训练的重点——结合语境揣摩词类活用。《石...

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一、说教材： 《罗密欧与朱丽叶》是高中语文教材第四册第四单元的一篇课文，出自沙士比亚早期的作品。《罗密欧与朱丽叶》描写一对相互爱慕的青年在封建制度下双双惨死的爱情悲剧,表现了当时英国社会封建和反封建两种...

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各位老师、同学，你们好！今天，我所讲课的篇目是《美腿与丑腿》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。 一、教材分析 《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的...

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一、指导思想： 1、从素质教育的目标和《教学大纲》出发，着眼于“学生思维方法、思维品质的培养和思维能力的发展”（全日制普通高中《语文大纲·教学原则》。这是发展学生智力的核心，也是素质教育...

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一.说教材 (一)教材简析: 《庄暴见孟子》是高中语文第三册第六单元的讲读课文之一，本文充分体现了孟子的仁政思想。其中提出的“与民同乐”的政治主张充分体现了儒家的人文性，即以人为根本，重视人在自...

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各位评委：大家好！ 今天我说课的课题是《祝福》，我将从八个方面来进行讲述。 一、说教材 《祝福》是人教版高中语文第四册第一单元第一课，小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧一生，从而深刻地揭露封建文...

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一、说教材 （一）、教材简介 我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双桨，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。本次说课，我选择的教...

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教学目的： 1学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。 2学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。 3理解本文作者的思想感情，体会...

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教学目标： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.积累部分实词。 3.赏析景物描写，体会作者的情感。 教学重点： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.赏析景物描写，体会作者的情感。 教学设想：借助...

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本课的地位：作为语文老师，我们知道，阅读的对象不单指文章，还包括社会和人生，所以，阅读教学的实质就是塑造学生的灵魂和思想！新课标强调了语文课程工具性和人文性，要求全面提升高中学生的语文素养，初...

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各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是人教版全日制普通高中教科书《语文》第三册第三单元中的《故都的秋》。关于这一课的教学，我虽然进行了深入的思考谋划和充分的准备，但总觉得做得不够好，因此希望借此机...

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各位评委、各位老师： 大家好！我叫魏清君，来自临洮中学。今天我说课的内容是人教版全日制普通高级中学语文第三册第六单元张溥的《五人墓碑记》。下面我从教材分析、教学目标、师生活动、教学过程四个方面来进行...

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一、说教材 （一）课文分析：《游褒禅山记》是人教版高中语文第三册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。这个单元的教学目标是要理解课文所总结的历史教训以及所阐发的人生哲理，了解几种常见的词...

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一.教材分析 （一）教材的地位和作用 《雨巷》是语文必修二现代诗歌单元的最后一篇课文。本单元的学习重点是：通过阅读和鉴赏，感悟诗情诗意，认识现代诗歌的特点。《雨巷》是一首象征诗，表现了五四运动中激昂飞腾...

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教学目标： 1．分析意象，体会情感 2．感受诗化语言 3．树立正确的爱情观 说教法、学法 1．多层次诵读法（示范朗读、配乐朗读、分角色朗读） 2．问题探究法 3．学案导学法 教学手段 多媒体课件 教学过程 ...

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一、说教材 1、教材分析 这篇文章是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文，这一专题有两个功能：一是对前面20个人文话题的自然升华，由对“人与自我”、“人与自然”、“人与...

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一、教材分析 （一）课文特点及地位： 《故都的秋》所处的单元是中国现当代散文单元。现代散文不仅由白话代替了文言，而且由“代圣人立言”变为“表现自己”，由“文章”上升为&l...

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唐诗在古典文学中独领风骚，唐朝一些散文也是千古流传的名作，今天我的说课就是唐朝杜牧的《阿房宫赋》。 一、分析教材。 1、教材的特点及在本单元的地位。语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅...

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说教材 1、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种...

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一、关于说第三折的说明 我说课的篇目是新教材第四册《窦娥冤》 新教材的《窦娥冤》内容由老教材只选取第三折，扩大到选取一、二、三3折，但我们知道第三折是全剧的高潮部分，不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神，还...

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