《风筝》一课是人教版三年级上册教材中的一篇课文，课文的两条主线非常明确：一是孩子们从做风筝，放风筝，到找风筝的过程；另一条主线是孩子们情感变化的线。在上课的时候始终抓住这两条主线引导学生进行学习在而求...

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尊敬的各位领导、老师：大家好！ 　　我说课的内容是小学校本教材《弟子规》三年级第六单元《泛爱众》。 　　出示课件：《泛爱众》 　　下面我就从以下几方面对本节课的教学设计做以简要说明 　　一、设计理念。...

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【说教材】 　　本节课是北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第一单元第2～3页的内容。小数的意义是小学数学概念中较为抽象、难理解的内容，许多教材的编排都是在“分数的初步认识&...

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今天我说课的内容是人教版三年级下册第一个主题单元"感受大自然的美好"中的第一篇精读课文《燕子》，我将从教材理解、教学策略、教学流程、板书设计这四大版快来阐述。 　　一、教材理解 　　《燕子》是由著名作家...

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今天，我说课的题目是《海底世界》。我主要从以下几个方面进行说课，一、说教材、二、说学情、三、说教学目标、四、说教法 　　五、说学法、六、说教学过程、七、说板书设计。 　　一、说教材 　　《海底世界》是...

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众所周之，课堂是提升教学质量的重要途径。如何精益求精,设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略,让我们的课堂焕发活力,成为引导学生学习的殿堂,是我们每一位师者永恒的话题和追求的目标。现在我就抛砖引玉，以《祖...

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摘要：《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景。对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。但是，诗中展现的童年故事，是穿越千年时空的。所以，教学中我利用他们...

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说课者：王彩明 　　一、说教材： 　　这是三年级下册中的一篇讲读课文，这篇课文讲述了一个村庄的故事，曾经美丽的小村庄，因为人们无节制地砍代树木，严重地破坏了自然界的生态平衡，最终引发了一场可怕的洪水，...

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扬中市实验小学李萍 　　一、教材解读 　　《航天飞机》是一篇科学童话，文章从普通飞机的视角，用学生较易接受与喜爱的拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识。这篇课文对航天飞机知识的介绍虽然不是很...

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一、领悟教材、分析学情、确定目标 　　《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。“课标”关于这一学段阅读教学目标要求，学生要“用普通话正确、流利、有感情地朗读...

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各位评委,老师们： 大家好! 今天,我说课的题目是《吃什么好》，这是九年义务教育小学综合实践活动教材第九册第三单元的活动主题。下面，我就从主题、目标、过程以及反思这几个方面展开来说一说。 一、确定主题 华...

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一．说教材 《松鼠》这篇课文选自北师大版教科书三年级下册。这是一篇写物的文章，课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从外形上感受松鼠的美丽，从活动...

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一、说教材 从整组教材来看，本组教材是以感受“艺术魅力”为专题来组合课文的，共四篇课文，都情真意切，文质兼美，从不同角度折射出艺术的魅力。选编本组教材的意图，一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种形...

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今天，我根据学校的要求，结合《课堂激趣》的研究课题，上了《争吵》第一课时的教学研究课，现就我的想法及教学进行如下的说明： 一、设计理念：新课标指出语文阅读教学意在让学生在阅读中学习知识得到智能提升的同...

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《酸的和甜的》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册教材中的一篇有趣的童话故事。是以连环画的形式编排的，它是让学生在学习观察简单的图画和事物，理解词语和句子的基础上，增加初步理解自然段的能力。 根...

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一、教材分析 《难忘的八个字》是三年级下册第五单元中的精读课文。本单元以“爱”为主体安排了四篇课文，但愿阅读要求是有感情地朗读课文，体会课文所表达的思想感情，从中受到爱的启迪。《难忘的八个字...

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各位评委：今天我说课的内容是：第30课《西门豹》。 一、说教材 1、教材分析 《西门豹》是人教版课标本语文第六册第八单元中的一篇精读课文。课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门...

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一、说教材 1、教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，...

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立足语言感悟关注情感熏陶---《一面五星红旗》 一、说教材： 1、教材分析 《一面五星红旗》是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人之深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假...

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各位评委：今天我说课的内容是：第27课《卖木雕的少年》。 一、说教材 1、教材分析 《卖木雕的少年》，是人教版课标本语文第六册第七单元中的课文。这也是本单元关于国际理解和友好的第三篇课文。课文讲的是一位非...

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一、说教材 1、教材分析 《和时间赛跑》是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文。这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文，也是一篇惜时教育的好教材。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听...

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上过公开课的老师都知道，备课的过程是苦的，但是上课的过程我的收获与课后的成长是甜的。这就好像珍珠原本就是一粒沙子，是蚌用自己的身体消融它，哺育它。经过千百次痛苦的磨砺后，才诞生了那温润的珍珠。孙奇奇老...

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《赵州桥》说课稿 一、说教材 　　1．教材分析 　　《赵州桥》是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 　　课文共分...

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评蔡艳静执教《巨大的恐龙》 巨大的恐龙这堂课是属于造型·表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。 首先，蔡老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过...

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一、介绍说课的内容： 　　今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第四篇课文。 　　二、教材解读： 　　文本解读： 　　《陶罐和铁罐》讲的是国...

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一、说教材理解 1．教材特色。 《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂耳少年时代...

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一、教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》。这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己、勤奋好学的事迹。全文共3段。第1段指明三味书屋在浙江绍兴，是鲁迅小...

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说课内容：义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动...

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一、说教材 1、教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：...

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说教材： 《十六年前的回忆》是一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜献身的嵩高品质，也使我们...

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