《特殊的葬礼》说课稿 一、说教材 我今天讲的是苏教版四年级下册第１８课《特殊的葬礼》本课我安排了两课时教学，今天讲的是第二课时。 本节课的教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过了解塞特凯达斯...

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《特殊的葬礼》说课 贾玉兰 《特殊的葬礼》是一篇有关环境保护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程以及人们的表现。说明污染给大自然，给生态环境带来的严重危害。告诉我们要珍惜、保护环境，...

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《全神贯注》是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。课文重点叙述罗丹全...

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《奇妙的国际互联网》说课 奇妙的国际互联网是苏教版四年级上册第五单元中的一篇精读课文。全文紧扣“奇妙”用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，语言生动活泼，意思表达得深入浅出，增强了文章的可读性...

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《蒲公英的梦》说课教案 一、说教材 （一）教材地位 《蒲公英的梦》是义务教育课程标准语文s版四年级上册第四单元的一篇课文。这篇课文是一篇科学童话，写的是在城市街心公园里，一颗蒲公英开花了，但是她深受城市...

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《鸟的天堂》说课稿 各位领导老师： 大家好，今天我的网络教学资源应用说课的内容是人教版小学语文第七册第3课《鸟的天堂》。 一直想寻找一篇能和多媒体课件完美结合，既充分发挥多媒体课件的直观性、虚拟性...

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小学四年级语文说课稿：《梅花魂》 《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感...

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人教版四年级语文《猫》说课 一、说教材 1、教材简析：《猫》一文是人教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露...

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《两个铁球同时着地》说课稿 说课人闫明 各位领导，老师： 大家上午好！ 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第8册第六单元25课《两个铁球同时着地》。下面我就从教材位置、目标、教学重难点、教法与学法、教学...

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《可爱的小蜜蜂》第一课时说课稿 一、设计理念 《语文新课程标准》倡导：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。倡导自主、合作、探究的学习方式。《可爱的小蜜蜂》是一篇语句...

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《九寨沟》网络课说课稿 各位领导、老师：大家好！ 今天我执教的是苏教版小学语文教材第七册的一篇文章《九寨沟》。作者以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁...

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一、结合学情说教材 《和时间赛跑》是北师大版第八册第十一单元“快与慢”中的一篇主体课文。（出示课件1）这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。作者抓住了生活中不经意的时间流逝现象，通过父母对我...

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《父亲的菜园》说课稿 一、说教材 《父亲的菜园》这是一篇第七册选读课文，记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土...

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今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常偶然的抱母亲的机会，引发了母子之间心灵的碰撞和融通。...

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《九寨沟》第二课时说课材料 一、教材分析 　　　《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山...

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《跨跃海峡的生命桥》说课稿 一、说教材： 《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病...

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《跨越海峡的生命桥》说课稿 一、说教材 《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇精读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，...

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《鸬鹚》教学设计 第一课时 教学目标： 1、创设情境，通过音乐《渔歌唱晚》、文中的景(湖面景色)，让学生领略江南水乡的优美，从而受到生活美情趣的陶冶。 ２、通过对图的观察，结合课文，训练学生的想像能力。 ...

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说课《19普罗米修斯盗火》 一、说教材： 1、教材简析 我说的是苏教版小学课本试用修订本第七册《19普罗米修斯盗火》。课文是一篇神话故事，它根据古希腊神话《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》改编而成...

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《长城》说课设计 我今天说课的内容《长城》是人教版义务教育课程标准实验教材小学语文四年级（上）、第五单元中的课文。 【教材分析】 　　本组教材以“我国的世界遗产”为专题，引领学生了解中...

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《春联》说课 【教材分析】 《春联》是九年制义务教育小学语文教科书第七册第八单元的一篇课文，也是本册书的最后一篇精讲课文。这是一篇介绍春联的通俗小品文，课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛，介绍了春联的...

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《爬山虎的脚》说课材料 一、说教材 《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留...

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《蒲公英的梦》第二课时教学设计 一、教学目标： （一）、知识与能力目标：1、理解词句的意思，积累词语2、了解课文的写作顺序，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。3、有感受情的朗读课文。（二）、过程与方法...

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万年牢说课材料 当初选择《万年牢》出于三点考虑： 一是因为这是一篇略读课文，我没有在这样公开的场合上略读课文，我需要尝试。二是因为网上没有发现这篇课文的课堂实录，一些教学设计也都是非常简单的，而我需要...

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《乡村四月》说课稿及反思 古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培...

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好一场心灵的对话——《花的勇气》说课 呵护学生的心灵，善待学生的纯真，唤醒学生的生命能让学生受到思想上、精神上的陶冶与洗礼。在我们的课堂中如果能使师生之间产生情感与情感的共鸣，心灵与心灵的呼...

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《田园诗情》说课稿 一、说教材分析 　　《田园诗情》是苏教版第七册第三单元的一篇讲读课文。本单元有四篇课文，分别是《》《》《》《》，全部是写景的文章，景色描写优美，段落整齐，非常适合儿童学习。本课是一...

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刁荣春 一、无拘无束写 1、明确习作要求： 出示本次习作要求学生读一读： 以“他是一个XX的孩子为题，写一篇作文。要通过一件事写出他人的某一个特点，要求内容具体，感情真实，语句通顺。 2、把题目补充完...

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《有意思的名字》(口语交际)说课 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！ 今天，我说课的内容是小学四年级自编口语交际教材《有意思的名字》。每个人都有一个名字，而名字又有怎样的来历和寓意呢？对于小学四年级的孩...

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一、说教材 1、教材分析： 今天我说课的内容是《颐和园》，它是人教版小学语文第七册第五单元的内容，这一单元是以“我国的世界遗产”为专题组编的，颐和园作为一座皇家园林，是中国传统造园艺术的典范，...

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