一、说教材 《矛与盾》这篇课文主要讲了一个卖矛与盾的人夸赞自己的矛和盾，他的话互相抵触，自相矛盾，不能自圆其说。告诫人们要实事求是，不能夸夸其谈。本课是整个小学阶段的最后一组课文中的一篇课文，既是一则...

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《给家乡孩子的信》说课稿 各位老师大家好！我今天上的是苏教版六年级语文上册18、给家乡孩子的信，首先我从教材说起，第二，说教学目标，第三说教学重点、难点。第四说教学过程，第五说教学反思。 一、教材分析，...

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《二泉映月》说课稿 我要说的是鄂教版小学语文第十二册第五单元的第一篇课文《二泉映月》的第二课时。 一、说教材 教材分析 本课生动记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，再现了《二泉映月》的丰...

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大家好，今天我说课的内容是苏教版小学六年级上册，第二单元《我们的地球》的第五课《地表的变迁》。 本课的学习是建立在前四课中学生对地球的形状、地球表面、内部构造以及火山地震等地质变化的基础上进行的。通过...

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教材分析： 《从百草园到三味书屋》一课，是作者少年时代生活恋歌。它反映了清末私塾教育的状况，表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理；同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满。学习本课，...

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打开六年级上册第一组课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了...

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一、自己对略读课文的认识当前，小学语文阅读教学，研究精读课文教学的多，研究略读课文教学的少。基于这点，我边实践边做了一些深入的思考。从略读课文承担的教学任务看，它也同样重要。每组两篇略读课文，紧紧地跟...

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说教材: 《别饿坏了那匹马》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册第10课是一篇略读课文。文章记叙了一个摆书摊的残疾青年以一句“别饿坏了那匹马”的善意谎言实现了一个极其喜欢...

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我说课的题目是苏教版小学语文第11册第八课《爱之链》，这是一首爱的赞歌，文章极其细腻地描写了一个发生在严寒的冬夜里的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾...

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一、说教材 1、教材分析 《不能忘却的圆明园》是冀教版小学语文六年级上册第四单元的阅读链接。本单元的主题是“和平与发展”，这个单元的五篇课文《世界儿童和平条约》、《相片》、《将军与孤女》、《阳...

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一、说教材 　　　1、教材内容 　　　　　《游子吟》是六年级第十一册第五单元的一篇课文，是一篇导读课文。本节课主要内容是介绍了母亲对游子的爱。 　　　2、本节课重难点 　　　　　本节课的重点是让学生从整...

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《一夜的工作》说课 一、说教材：《一夜的工作》是小学语文六年级下册的一篇略读课文，课文主要讲了作者在陪同周总理审阅稿件时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒...

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一、说教材 本文是新课程标准六年级上册第六单元21课。是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢...

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一、说教材 《向命运挑战》是一篇说理性很强的略读课文。课文通过霍金以顽强拼搏精神战胜病魔，坚持科学研究，取得伟大成就的事迹，告诉我们一个道理：人是可以向命运挑战的。 二、说教学目标 为体现新课程要求，...

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北师大版《我们上路了》说课稿教学设计 今天我说课的题目是“读中感悟，读中激情”，说课的内容是北师大语文教材六年级下册最后一个主题单元“告别童年”的第一课《我们上路了》。我准备从以下...

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今天我说课的内容是人教版小学《语文》第十二册第15课《古诗两首》中的《闻官军收河南河北》。 一、说教材 《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落...

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今天，我说课的内容是六年级下册习作１《写一件童年趣事》的作文评讲。 　　一、说教材 　　六年级下册习作１《写一件童年趣事》对学生提出了三点要求：一、写一件童年时有情有趣的事；二、注意把有趣的地方写...

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《童年》作文教学说课稿 我是一个不善于言辞的人，一直对上台有种莫名的紧张。当接到任务说要上作文课，让我感到十分的为难。选什么题材呢？上课时出现各种状况该怎么办呢？……还好有学科组的老师们，...

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今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第五单元《天游峰的扫路人》第二课时。下面我就按说教材、说学情分析、说教学目标、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计七个部分进行说课。 　　一、说...

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一、说教材 《螳螂捕蝉》是苏教版小学语文第十二册第三单元中的一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他...

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各位老师： 　　我说的课文是《十里长街送总理》。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼、深切怀念总理的强烈感情。全文虽仅6...

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《生命的林子》第二课时教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能从玄奘没有去偏僻小寺，而是在发门寺潜心苦修，成为一...

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一、教材分析 《社戏》是山教版实验教科书语文六年级第三单元第一篇课文。本单元的课文是与文化艺术有关的，重在有意识的扩大学生学习的课堂，尽可能的引导他们在广阔的社会生活中了解相关的知识，培养相关的能力，...

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一、说教材 课题：今天我说课的内容是《秋天的怀念》，这篇课文选自Ｓ版语文实验教科书十一册第１2课。下面我从教材、教法与学法、教学过程、教学板书以及课后联系这几个方面进行说课。 教材简析: 这篇课文的作者...

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《穷人》教案 教学目标： 1、学会本课的10个生字，理解“抱怨”、“忐忑不安”等词语的意思，并能进行运用。 2、揣摩语言文字，从人物的语言、行动、神态中体会人物内心的情感。能有感情地朗...

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《青海高原一株柳》是苏教版小学语文六年级上册教材第五单元中的第一篇课文.这是一篇文质兼美,语言凝练,思想内涵深刻的文章.朗读感悟难度比较高.但我想借助这一课巩固以前教过的阅读方法,同时也向各位老师展示我校的...

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一、说教材： 1、教材分析： 本文是苏教版语文六年级上册第六单元第二篇课文。本单元所选的名家之作，反映了不同时期，不同国家，不同身份人的爱国之情。让学生感受爱国报国的赤子深情。 《钱学森》一课记叙了我国...

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一、教材简析 《南沙卫士》是六年制小学语文北师大版第12册第六单元的拓展课阅读课文。本单元主题是“英雄”，学生通过对本篇课文的学习，一是要在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高；二是在思想上受...

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一、说教材内容： 　　小学语文九年义务教育第十一册第二单元第七课《那片绿绿的爬山虎》第二课时。 二、说教材1、教材的内容、作用和特点。 　　《那片绿绿的爬山虎》是第十一册第二单元一篇讲读课文。它记叙了肖...

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《名碑荟萃》是新教材六下年级“综合复习”中的一篇课文，先介绍了西安碑林，说明它是“我国最大艺术宝库”，称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序，分别介绍了东晋的王羲...

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