教材地位和作用 这节内容是普通高中课程标准实验教科书（必修③）第5章《生态系统及其稳定性》中的第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳...

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一、说教材 （一）教材地位和作用 《生命活动的主要承担者――蛋白质》这一课题是在高中生物必修1第二章第2节。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以本章的第1节细胞中的元素和化合物...

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细胞呼吸说课稿2 一、说教材 (一)教材的地位与作用 本节是人民教育出版社出版的高中生物上册第三章新陈代谢第八节的内容. 呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动。教材首先简要概括地介绍了呼吸...

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“鸟的生殖和发育”说课设计 　　1　教材分析 　　 　　理解鸟类的生殖，对于理解生物对不同环境的适应，展示不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化有着非常重要的作用。 　　 　　2目标定位 ...

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高中生物说课教案 ――――矿质代谢 说课要规范化，科学化，评课要量化。 一、教材 （一）教材分析与教材处理 １、材的地位作用： 本节教材内容是在初中《植物学》“根对无机盐吸收”的基础上进一步...

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基因在染色体上说课稿 一．说教材 1．教材的地位和作用 本节是必修2《遗传与进化》的第二章第二节，表面上看本节要说明的是“基因在哪里？”的问题，其根本是要解释孟德尔遗传规律的实质。减数分裂与孟...

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各位评委，各位老师： 大家好，很荣幸能有这样一个向各位专家、同仁学习交流的机会。今天我说课的题目是《光合作用的发现》，下面我就从设计理念、教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和教学感悟六个方面来谈谈...

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高中生物第一册（必修） 各位领导、各位专家大家好，我是高二生物教师，我要说的教科书是高中生物第一册 生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境...

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一、教材分析 （一）在教材中的地位：新教材精选了一些与现代生活关系最密切联系的知识，在第六章《遗传和变异》中新增了本节内容，与第五章、第九章的知识紧密衔接，在课本中承前启后，具有重要的实际意义，更突出...

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“物质跨膜运输实例”的说课案例 <教材分析> 1.知识价值: 模块在课程中的地位：从微观领域阐述了生命的本质,以细胞是基本的生命系统为主线讲述了⑴生命的化学基础和结构基础⑵生命自我更新的生理基础⑶...

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说教科书 各位领导、各位老师大家好，我是高三生物教师，我说的教科书是高三生物选修课本全一册，这册教科书是学生已经学习了高二生物必修教材的基础上的一册选修教材，通过这册书的学习，进一步提高学生的生物科学...

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一、教材分析 1、本节课的地位 《高等动物的个体发育》位于人教版高中《生物》教科书第五章《生物的生殖和发育》的第二节《生物的个体发育·（二）高等动物的个体发育》，它是继学习了《被子植物的个体发育》...

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一、教材分析 1、本节教材的地位和作用 本章是在前两章学习的基础上，从分子水平上认识基因的本质，具体地说是从基因的物质基础、分子结构、复制功能以及在生物遗传中的作用等方面来认识基因。 本节在弄清基因的物...

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《通过神经系统的调节》说课 课题介绍： 本节课的题目是《通过神经系统的调节》，主要涉及到动物机体的内在调节，知识相对来说非常抽象，也较难理解。每次教师在讲授这部分内容时，总是感到比较头疼、难教，可它却...

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一、教材地位和作用 《生物的多样性及其保护》这一课题是高中生物第九章第一节。虽然这部分内容的知识只要求识记，但其对于学生对环境保护的理解有着较为重要的作用。对于培养学生正确的审美观及保护环境、保护生物...

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《生态系统的结构》说课稿 一、说教材。 本章是高中生物必修3的第五章，前面一章是《种群和群落》，是这一章的学习基础。平时学生也接触一些人工生态系统如城市生态系统、农田生态系统、果园生态系统等，所以本章的...

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生长素的发现一节教学设计 一教学目标 知识目标 1、描述向性运动的定义和意义，举例说明向性运动 2、解释生长素的发现过程 3、说出植物激素的概念 技能目标 1、参与探究实验,锻炼动手能力,提高实验技能 2、学...

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《基因控制蛋白质合成》说课稿 大家好，今天我说课的题目是《基因控制蛋白质合成》 我将按如下程序说课:说教学对象说教材说教法学法说教学过程说板书设计说习题设置 说教学对象 建构主义理论认为中学生是学习的主...

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第一节种群的特征 一、基本理念 《新课程标准》强调关注学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用能力，培养理论联系实际意识。教学要符合多元智能理论与智...

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一、说教材 1、教材内容： 《植物的激素调节》（第一课时）的主要内容包括：植物的向性运动；生长素的发现；生长素的产生、分布和运输；生长素的生理作用。 2、教材地位： 本课题是在前面讲过的生物的新陈代谢等...

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细胞生活的环境（说课材料） 教学目标： 知识：1、描述内环境的组成和理化性质 2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 能力：尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型 情感：认同内环境是细胞生活...

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第3章第3节《细胞核—系统的结构和功能等内容,使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整,也为以后的学习作铺垫,如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础,细胞核的结构和功能是以后...

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各位领导、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是细胞的衰老和凋亡 首先，我对本节内容进行分析 1.说教材 1.1说教材的地位和作用 《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6单元第3节内容。在此之前，学...

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我今天说课的题目是高中生物必修第一册第五章第二节《细胞的能量通货——ATP的 内容。接下来我从以下几个方面来说说这一节课。 一、说教材 1、教材的地位和作用 ATP是生命直接能源，在所有生物的代谢中...

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教师要明确指出细胞分化是生物界中普遍存在的一种生命现象，仅有细胞的增殖，而没有细胞的分化，生物体是不能正常发育的。关于细胞分化，课程标准的要求是“说明细胞的分化”和“举例说明细胞的全能性...

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第三节《物质跨膜运输的方式》说课稿 各位老师,上午好.今天我说课的题目是《物质跨膜运输的方式》.本节课是新课程教材第四章内容,知识虽然抽象但是并不难掌握,通过本节课的学习能更进一步的提高学生提出问题解决问...

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一、教材分析 《通过激素的调节》是必修三第二章“动物和人体生命活动的调节”的第二节课。本节内容包括激素调节的发现、激素调节的实例、激素调节的特点、评价应用激素类药物的利与弊四部分内容。大约需...

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一、说教材 （一）、教材的地位和作用 《生态系统的信息传递》是新增加的内容，但对于学生来说并不难理解。有关生态系统中信息的种类，教材仅作了简要的概述和距离，并安排了一个“思考与讨论”活动，...

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生态系统的能量流动说课稿 1.教材分析 1.1本节内容的地位(本节内容为1课时)该节是人教社高中《生物》(必修本)第二册第八章第三节第三小节.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，所以本节内容是本章的重点之一。...

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各位专家评委、各位老师，大家好！ 我今天说课的题目是高中生物人教社《生物》第二册，第八章第三节《生态系统》第二课时的内容：生态系统的结构。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 一、说教材 1.教材的...

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