【说教学设计理念】 提高生物学课堂教学效率是整个生物新课程改革的关键，是实施素质教育和提高教学质量的中心环节。通过培养学生对生物学科的浓厚兴趣、构建和谐课堂教学关系、优化课堂教学设计、发挥生物学科课堂...

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一、说教材分析 （一）教材简介 “人口增长对生态环境的影响”是人教版普通高中新课程标准实验教科书必修3第六章《生态环境的保护》第一节内容。本节内容是学生在学习种群数量变化、生态系统及其稳定性的...

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染色体变异说课稿 一、说教材 1、教材地位和作用 本节课是人教版高中生物第二册第六章第四节生物的变异的第二部分—染色体变异。染色体变异是生物可遗传变异的三个来源之一，在本章中起着承上启下的作用。既...

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《群落的结构》说课稿 一、说教材 “群落的结构”，包括群落基本涵义、群落水平上研究问题、群落的物种组成、种间关系和群落的空间结构等内容。教材贯彻了种群和群落是不同层次的生命系统这一思路，群落...

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《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》说课稿 说课内容:人教版必修2《遗传与进化》第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 一,说教材 (一)教材分析 1,教材内容:由”一对相对性状的杂交实验”,&rd...

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孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1．教材分析 孟德尔的豌豆杂交实验（二）是人教版必修2《遗传和进化》的第一章遗传因子发现中的第二节内容。本节主要讲述了控制不同性状的遗传因子的传递规律。按照从现象到本质的顺序...

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一、说教材 1、本节内容在教材中的地位和作用 本节内容是本章的开篇，是本章学习的基础，也是教学的难点所在，要用2课时。基因是如何表达为性状的？这是本章学习要解决的中心问题。蛋白质是生命活动的体现者，也可...

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一：教材内容、地位和作用 本节是人教版普通高中标准实验教科书生物必修2《遗传与进化》的第五章《基因突变及其他变异》的第一节内容。通过前面各章的学习，学生对“基因是什么”、“基因在哪里&rdq...

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说教材： “生态系统的稳定性”是全日制普通高级中学教科书（必修）第二册第八章第三节。本节内容是主要讲述生态系统稳定性的概念、生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性及其原因.，这是对一个成熟的生态系...

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新课标教材必修一§2·3《伴性遗传》说课稿 一,说教材 1,教材的地位及作用: 《伴性遗传》这一节,是新课标教材必修2第二章第三节内容.它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律.它进一步说明了基因...

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各位评委、老师： 大家好，我今天说课的题目是高中生物必修2第三章第二节《DNA分子的结构》这部分内容，接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 一、设计思路 本节课以新课程教学理念为指导，利用已有的生物学...

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各位评委、老师： 大家好，我今天说课的题目是高中生物必修2第三章第三节”DNA复制”这部分内容，接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 一、说教材 1．教材地位和作用 《DNA的复制》这一部分内容...

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一、教学设计 （一）教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨：培养学生的科学素养；结合探究实验，使得学生对知识的认识从感性过渡到理性；充分发挥学生的自主性学习，通过自主学习完成对知识的初步认识和理...

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广州市第47中学于晓东 一、教材内容及地位 任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换，即物质的输入和输出。而基本生命系统的边界---细胞膜就是控制物质进出的大门。本模块第3章已经介绍了细胞膜的...

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我今天说课的题目是〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉第一课时精子形成过程。〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉在高中教材第三章第一节第二小结，在初中有关生殖知识的基础上，简明提出生殖的概念，介绍生殖...

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一、教材 第九章生态环境的保护包括二个内容，对生物多样性的保护和对环境的保护。环境教育是一种终身教育，是国际和国内环境保护形势的发展所趋，这两个内容应该是相互相承的。而现实中人们对于前者的了解远没有后...

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一、教材分析： ＜生物对环境的适应和影响＞是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解&l...

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“DNA分子的结构和复制”说课稿 今天我说课的题目是《DNA分子的结构和复制》。我将从“说教材、说教法、说学法、说课堂教学程序、说板书设计”等几个方面对该课题进行剖析。 一、说教材 （...

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一.教材内容与地位 “DNA是主要的遗传物质”一节，先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂、减数分裂和受精作用)，阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用，再通过对染色体化学成分分析得知，它的主...

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一、教材分析 1．教材的内容、地位和作用： 本节内容是《生物Ⅱ（必修）—遗传与进化》（人教版）第二章的重点内容之一，主要以人的色盲为例，讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律。这部分教学内容，实质上是...

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说课人：邓志瞰 一、教材分析 1．教材的内容、地位和作用： 本节内容选自《生物Ⅱ（必修）—遗传与进化》（人教版）第三章的第一节,学生在必修1的学习中对DNA的结构已有初步了解，本节通过三个经典实验证明了...

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谈高中生物新课程背景下的“说课” （番禺区广州市禺山高级中学武前进511400） 【内容摘要】“说课”是教研交流活动中常用形式，它具有灵活、高效、综合体现的特点。“说课”作为一...

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一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位 本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序...

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一、说教材： （一）教材的地位与作用： “水分代谢”是高中生物第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也为今后学习“矿质代谢”、&l...

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一、说教材 1．教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种...

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一、教材分析 (一)教材内容及地位 这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成，再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题： 1、呼吸系统由哪些器官组成？ ...

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说课要规范化，科学化，评课要量化。 一、教材 （一）教材分析与教材处理 １、材的地位作用： 本节教材内容是在初中《植物学》“根对无机盐吸收”的基础上进一步学习矿质代谢过程，矿质代谢包括矿质元...

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人和动物体内的三大营养物质代谢（三） ——《脂质代谢及三大营养物质代谢的关系》说课稿 项秋 我们吉林省高中还没有实行新课程，但是我们的理念和行为已经沐浴着课改的东风走进新课程，新课程的...

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高中生物必修一《新陈代谢与ATP》说课稿 富春高中杨军 各位评委、老师： 大家好，我今天说课的题目是高中生物必修第一册第三章第二节《新陈代谢与ATP》的 内容。接下来我从以下几个方面来说说这一节课。 一、说...

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《水分代谢》说课稿 广东北江中学袁细清 一、说教材： （一）教材的地位与作用：“水分代谢”是第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也为今后...

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